EJA MOTIVAÇÃO

A motivação dentro do contexto escolar continua sendo um dos fatores de interesse dos professores no que se refere ao processo ensino-aprendizagem. Objetivando assim um melhor rendimento escola, Para definir a motivação, buscamos a origem da palavra: motivo- do latim movere que deu origem a palavra motivo: " Assim geneticamente. A motivação ou motivo é aquilo que move uma pessoa ou a que a põe em ação, ou faz mudar o curso"(bzuneck, 2004 p.9). Fica evidente que motivar a ação significa desperta-la, mantê-la e dirigi-la. A motivação é, portanto, a estimulação que leva o indivíduo a agir, e na escola a estimulação que conduz o aluno a se interessar pela aprendizagem. A motivação estimula a atenção e ajuda na concentração nas atividades, ela impulsiona o indivíduo a uma ação. Ao sentir-se estimulado, o sujeito sente vontade de fazer algo e através dos seus esforços, ir em busca dos objetivos propostos. "toda mobilização cognitiva que a aprendizagem requer, deve nascer de um interesse, de uma necessidade de saber, de um querer alcançar determinadas metas"(Tapia;FTA 1999 pag 68). O que motiva jovens e adultos a procurar o EJA? Adquirir habilidades para o mercado de trabalho, aumentar sua criatividade, ampliar seu bem estar mental, evitar discriminação em razão da falta de um diploma para conseguir um emprego melhor, ajudar seus filhos e irmãos mais novos nos estudos, enfim muitos jovens e adultos procuram o EJA porque precisam se sentir útil, capazes de se interagir…

insubstituível quanto à educação. (BRANDÃO, 2002, p. 187) A motivação, tema central desse estudo pode ser entendida didaticamente como um processo de incentivo que se destina a oferecer estímulos e meios apropriados para tornar a aprendizagem mais eficaz. Motivar é inclinar-se ao aprendizado, no contexto escolar, tem como finalidade, entre outras, estabelecer conexões entre a disciplina e o aprendizado, o professor e o aluno. A escolha do tema: A motivação como…

terça-feira, 11 de outubro de 2011A motivação como um dos fatores determinantes no processo educacional do PROEJA. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 2, Volume out., Série 11/10, 2011, p.01-08. A escolha da temática foi despertada por estar vivenciando e acompanhando o dia-a-dia nas aulas do PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos), acreditando que por meio deste…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA SUDESTE DE MINAS GERAIS – IF/SUDESTE/MG PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROEJA MARIA APARECIDA ITABORAHY SANDIN A MOTIVAÇÃO DESPERTANDO A AUTOESTIMA NOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA RIO POMBA MINAS GERAIS – BRASIL 2011 MARIA APARECIDA ITABORAHY SANDIN A MOTIVAÇÃO DESPERTANDO A AUTOESTIMA NOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA Trabalho de Conclusão…

CENTRO DE ESTUDOS SUPLETIVOS JOÃO BARRACÃO Débora Sueli de Souza Guedes RESUMO A pesquisa investiga a motivação, a partir da Teoria de Maslow, no contexto do Centro de Educação de Jovens e Adultos localizado no município de Petrolina-PE. Foram entrevistados dois sujeitos, seguindo roteiros semi-estruturados e gravações, após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. É desenvolvida uma linha a respeito da história do Educação de Jovens e Adultos,…

velho, já cansado me sinto sozinho! Gostaria de poder ter tido condições de conhecer outros mundos, outras culturas, outros ofícios... Na verdade eu gostaria de poder ter aprendido a ler um livro, coisa que hoje com a vista já gasta me vai ser mais difícil... Eu gostaria de saber como assinar o meu nome e não mais precisar sujar meu dedo com aquela bendita almofada de carimbo!”(Sr. José de Arimatéia,78 anos, Sítio Avencas – Gravatá-PE) Diante de situações de apelo educacional como esta…

Ensino Fundamental; Educação de Jovens e Adultos – EJA do 5º ao 8º ano. PROJETO Tema: Motivação na escola Nome do Projeto: Motivação e Autoestima na educação de jovens e adultos. Responsável pela elaboração: Silvana de Oliveira Bastos Carga horária: 8 horas Período de Execução: Mês de Agosto Responsáveis envolvidos: gestores, professores, alunos do EJA. INTRODUÇÃO À conversa com a supervisora a mesma disse há uma grande evasão dos alunos na escola por isso…

1. INTRODUÇÃO GERAL O tema Motivação tem sido nos últimos tempos, um assunto de muita importância na área da educação. Os alunos andam desmotivados para irem para escola. Atualmente nas escolas, para introduzir maior dose de motivação, é necessário e de grande importância o investimento nos alunos, que consiste em deliberadamente ampliar a responsabilidade, os objetivos e os desafios do ensino-aprendizagem. Seja no campo pessoal, educacional, profissional ou…

GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Karem Fogaça Silva Marilucy França da Cunha Várzea Grande- MT 2015/1 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E…

CAMPO GRANDE, OUTUBRO ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Legislação educacional EJA no Brasil Atividade Prática Supervisionado – Docência em Educação de Jovens e adultos (EJA)l, do Curso de Pedagogia, em cumprimento às exigências de avaliação, sob orientação da professora Especialista e Mestre Neide Copetti. CAMPO GRANDE, OUTUBRO DE 2013. Legislação educacional e EJA no Brasil …