Monografias Sobre Formação De Professores

................................................ 02 1ª Modalidades .................................................................................. 02 -Projetos experimentais (PEX) ......................................................... 02 -Monografia .................................................................................... 04 2ª Orientações .................................................................................... 04 3ª Bancas examinadoras .............................

para resolver questões didáticas e pedagógicas que surgem no processo ensino-aprendizagem da disciplina em sala de aula. Além de uma melhor capacitação profissional, este curso pretende promover uma reflexão aprofundada sobre as ações pedagógicas. O programa parte de pesquisas sobre fundamentos teóricos e metodológicos de ensino e aprendizagem de matemática para discutir as atividades pedagógicas. A educação matemática estuda situações que visam a aquisição de conhecimentos pelos…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de…

O poder de sedução da escrita1 Ana Isabel Rodrigues Alhadeff2 “O eu é um outro” Fernando Pessoa Como a escrita entrou na minha vida? Essa pergunta nunca me foi feita e ao ser questionada sobre tal fato, passei muito tempo observando a folha em branco sem saber como respondê-la. Finalmente quando comecei a redigir o texto compreendi que a escrita ainda não entrou definitivamente em minha vida de modo “singular” como aponta Riolfi (2011). Isso porque creio que a capacidade da escrita é um

sua relevância e oportunidade para a formação docente. Questiona se as disciplinas presentes suprem a necessidade das exigências feitas a este profissional no ambiente de trabalho e na execução de suas atividades, principalmente o curso ofertado pela Universidade de Pernambuco. Visando contribuir para a provocação de debates e reflexões sobre como melhorar os cursos de licenciatura em informática. Palavras chaves: Educação – Tecnologia – Formação de Professores – Licenciatura em…

................................................................16 3.6- Atividade – 01......................................................................................................................22 4-REFLEÇÕES SOBRE a experiência da pesquisa na formação de professores..........................................................................................................................23 4.1 -O desafio da problematização na pesquisa..................................................

o uso de pessoas com deficiência. Internet Sistema global de redes de computadores interligados que utilizam o conjunto de protocolos padrão da internet (TCP/IP) para servir vários bilhões de usuários no mundo. Interligar tecnologia, alunos e professores. Proporcionar acesso a recursos tecnológicos de informação e serviços como sites, softwares com a finalidade no ensino e aprendizagem. Com este sistema é possível ter acesso a várias formas de tecnologia assistivas, como softwares…

constituído de um só parágrafo e contém de 100 a 150 palavras. Ë elaborado com frases objetivas e com a utilização dos verbos no presente do indicativo. Redige-se em fonte tamanho 10, espaçamento simples e parágrafo justificado. No caso de uma monografia completa, apresenta também os resultados e as conclusões. PROBLEMA*[1] Situa-se num quadro teórico. Norteia toda a pesquisa. É a pergunta a ser respondida ao final da pesquisa. Indica especificamente qual a dificuldade que se…

projeto de Informática Educativa para a APAE – Meriti e fomos contemplados pelo PROINESP – Programa de Informática Educativa para a Educação Especial – com um laboratório e uma capacitação, promovida em parceria com a UNICAMP , sob a supervisão do Professor Valente – totalmente a distância. Comecei a pensar no Mestrado em 2000, pois fui convidada para lecionar uma disciplina (Políticas Públicas na Educação) na Universidade Estácio de Sá, unidade Bangu. Cursei o Mestrado na Universidade…

A formação crítica pela pesquisa acadêmica e seu desenvolvimento orgânico Resumo A formação crítica pela pesquisa acadêmica e seu desenvolvimento orgânico Resumo: Esse trabalho apresenta, inicialmente, uma reflexão sobre a importância da pesquisa para uma formação acadêmica sólida e crítica, a partir da concepção do “educar pela pesquisa”. Num segundo momento é apresentado um relato das situações e atividades de pesquisa que vêm sendo desenvolvidas no âmbito de uma das linhas