Monografias Sobre Eja

Gama-Brasília 2012 Idalva Couto Fagundes Leitura como Instrumento de Ensino e Socialização Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM como exigência para a obtenção do título de Especialista em Orientação Educacional. Prof.ª Orientadora:______________________ Gama- Brasília

dia a dia sem se preocupar com a sustentabilidade do planeta. Nós, professores e professoras da rede pública temos o estrito cumprimento do dever legal de mudar essas realidade. Provocando discussões nas salas de aula, onde leve ao aluno a refletir sobre suas atitudes como um co-responsável por um planeta mais saudável, uma vida mais leve, como menos desperdício e responsabilidade social. Esse efeito dominó, com certeza, provocará resultados significativos se implantado desde cedo nas…

DIFICULDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto Superior de Teologia Aplicada para a obtenção de título de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar sob a orientação da Profª. Ms. Marisa Pascarelli Agrello e Coorientadora Profª. Esp. Maria Rosineide Saraiva Sombra. APUIARÉS-CE 2010 Monografia apresentada como requisito necessário para a obtenção do grau de Especialista em Gestão…

aluno). Regência nas series inicias do ensino fundamental. Fundamentação, observação e acompanhamento da prática do inspetor escolar e do administrador escolar nas escolas de educação básica. Acompanhamento do projeto de pesquisa direcionado a monografia. OBJETIVO GERAL Proporcionar ao aluno a oportunidade de conhecer e vivenciar a prática do professor, do gestor e do inspetor escolar no sistema de ensino brasileiro e mineiro, visando às dimensões políticas, pedagógicas e…

RODRIGUES O ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: uma proposta aplicada à mecânica FORTALEZA – CEARÁ 2007 2 Everton Krystian Vieira Rodrigues O ensino de física para deficientes visuais: uma proposta aplicada à mecânica Monografia apresentada ao curso de graduação em licenciatura em física do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade Estadual do Ceará como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Física. Área Orientador(a): Profª. Drª.…

ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGIAS PARA ALAVANCAGEM DE EMPRESAS: JOINT VENTURES RAFAEL FARIAS CHAER RA: 2040144/6 PROFESSOR ORIENTADOR: ALANO NOGUEIRA MATIAS BRASÍLIA, JUNHO/2009 RAFAEL FARIAS CHAER ESTRATÉGIAS PARA ALAVANCAGEM DE EMPRESAS: JOINT VENTURES Monografia apresentada ao Centro Universitário de Brasília como requisito básico para a obtenção do grau de Administrador da Faculdade de Tecnologia e Ciências Aplicadas – FATECS. Professor-Orientador: ALANO NOGUEIRA MATIAS. Banca…

Monografia apresentada a Coordenação do Curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense – FAP -Teresina, como requisito final de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia orientadora Profª. Ana Maria. Co-orietadora Profª. Ana Rosa. TERESINA 2013 Dedico esta monografia a Deus nosso senhor, a minha

INFANTIL: Um olhar psicopedagógico. Viçosa – AL 2011 Ivanete Nunes de Oliveira Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de Especialista no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, do Centro Universitário-Cesmac na Faculdade de Educação e Comunicação – FECOM, orientado pela Profª Jocília de Oliveira Rodrigues. Viçosa – AL 2011 Ivanete Nunes de Oliveira Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de…

serviços e do compromisso com as transformações sociais, optamos por lutar junto com os Servidores Públicos Federais de todo o país e nos apresentamos, neste momento, para continuarmos nosso trabalho acadêmico. O EnFEFE, nasceu em 1996 com a reflexão sobre o “cotidiano do professor de educação física”. Ao longo de sua curta, mas significativa, história discutimos os “rumos da educação física escolar”, os “parâmetros curriculares nacionais”, o “planejamento, os conteúdos da educação…

trabalho foi à pesquisa bibliográfica e o estudo de caso referente a educação inclusiva, com base em dados extraídos de pesquisa de campo com alunos matriculados no curso de pedagogia do 4° e 6° semestre. Na primeira seção, busca-se uma abordagem teórica sobre a inclusão educacional, o papel do professor e da escola para atender as diversidades de inteligências da qual se depara nas salas de aulas e qual a melhor maneira de lidar com estas diferenças existentes. Na segunda seção,…