Monografias Sobre Eja

RECIFE-PE ________ xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx como requisito parcial para conclusão do curso de graduação. Orientadora: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RECIFE-PE _________ xxxxxxxxxxxxxxxxxx

alimentação mais saudável, quanto ao fortalecimento das diversas culturas regionais do país e das possibilidades de aproveitamento integral dos alimentos que consumimos. A Gastronomia aporta uma série de conteúdos e técnicas que auxiliam na reflexão sobre a alimentação e podem subsidiar a adoção de práticas alimentares mais saudáveis. É sabido que este vai se formando desde o nascimento- com as práticas alimentares da família e as induzidas socialmente, seja pelo ambiente escolar,…

3 2. FORMAÇÃO ESCOLAR.................................................................................................. 3 3. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ................................................... 6 4. PERFIL DOS ESTUDANTES DA EJA .......................................................................... 7 5. ASPECTOS SOCIAIS E INSTRUMENTAIS DA ESCOLA ........................................ 9 6. ANALISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ...............................................

A FORMAÇÃO DO ALUNO DO EJA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO E A SUA INTEGRAÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO. CARAPICUÍBA 2010 RESUMO: Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusivas, metodologias e ações que descaracterizava a primeira modalidade de ensino, pois não atendia suas necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser…

A Formação Ética e a Educação de Jovens e Adultos 3.6 A Formação Política da Eja 4. METODOLOGIA 5. CRONOGRAMA 6. BIBLIOGRAFIA 1. INTRODUÇÃO Constitui nosso interesse neste trabalho abordar A Formação do Processo-Prático Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos como forma de compreender teórica e empiricamente as metodologias e recursos didáticos utilizados na EJA, visando a atender o princípio da adequação destes à realidade cultural…

sua organização curricular é composta pela: Educação Fundamental de 08 anos (séries/anos finais); Ensino Fundamental (Programa de Correção de Fluxo – Vereda – Séries/anos finais); Ensino Médio Regular; Ensino Médio (Educação de Jovens e Adultos – EJA); e Educação Integral , além dessas modalidades, distribuídas nos três turnos, ainda desenvolve o ‘Projeto Escola Aberta’, aos finais de semana; e o projeto ‘Intervalo Cultural’ com músicas e palestras para os estudantes. No turno matutino…

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

conhecimentos importantes daquilo que eles sabem. É necessário entender a realidade em que os alunos da EJA estão inseridos dentro da problemática da Evasão Escolar, bem como os fatores socioeconômicos e culturais que facilitam para o abandono da escola. E ainda, os fatores didáticos e pedagógicos, que favorecem para o aumento do índice da evasão. No entanto, é fundamental acreditar que a EJA é capaz de exercer e proporcionar mudanças significantes do futuro de uma pessoa desmotivada em concluir

AFETIVIDADE DO ALUNO DA EJA RESUMO O presente artigo aborda a relevncia dos laos afetivos estabelecidas em sala de aula frequentados por jovens e adulto, bem como os aspectos que relacionados ao afeto contribuem par que os alunos permanecem na escola. A finalidade e empatia, respeito as individualidades e vivenciadas, o saber e ouvir por partes do professor, contribuem para o vinculo afetivo na Educao de Jovens e Adultos, os quais facilitam no processo de aprendizagem pois esta turma da…

Valemono-nos, para a realização da presente pesquisa, das contribuições de Paulo Freire (2003), Moacir Gadotti (2003), Carlos Rodrigues Brandão (2002), Júlio Barreiro (2000), Carlos Alberto Torres (2001) e outros autores, os quais debatem e teorizam sobre a educação popular como instrumento de conscientização, formação da “pessoa humana”. Assim, com base nos pressupostos teóricos adotados nessa pesquisa propomo-nos, então, a analisar as contribuições do processo educativo, na perspectiva…