Monografia Tema Alfabetização e Letramento

INTRODUÇÃO Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas também seus significados culturais e, com eles, os modos pelos quais as pessoas entendem e interpretam a realidade. O melhor método de alfabetização é aquele baseado na realidade do aluno. “Aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de qualquer coisa aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica

o estudo da linguagem, a partir dos conteúdos de Literatura na organização curricular do Ensino Médio, mas também mensurar a sua importância na vida do aluno, no que diz respeito à sua experiência com o texto literário, bem como a necessidade do letramento literário como possibilidade de dotar ao educando a capacidade de apropriar-se da Literatura, não necessariamente como instrumento didático, mas como uso incomum da linguagem que produz no leitor uma visão crítica do mundo. O…

LETRAS. PÓS – GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA Monografia apresentada à…

DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MARCIA CRISTINA GOMES FERREIRA DE OLIVEIRA TATIANY ANDRIEUW ASSIS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO 2013 MARCIA CRISTINA GOMES FERREIRA DE OLIVEIRA TATIANY ANDRIEUW ASSIS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Práticas de Alfabetização e…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VITÓRIA – ES 2012 VANESSA NASCIMENTO SIQUEIRA WALDO DE CARVALHO ÁLVARES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação ”Latu-Sensu” do Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa, como requisito parcial para obtenção de título de especialista em Educação, na área de conhecimento em Alfabetização e…

CIÊNCIA E EDUCAÇÃO CML EDUCACIONAL – PÓLO TATUAPÉ ERICA VANESSA SOARES ROCHA DO NASCIMENTO A RELAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA COM MINHA MONOGRAFIA PIRASSUNUNGA 2011 FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO CML EDUCACIONAL – PÓLO TATUAPÉ ERICA VANESSA SOARES ROCHA DO NASCIMENTO A RELAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA COM MINHA MONOGRAFIA Trabalho apresentado à CML Educacional/ Fatece, como parte do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e…

São constantes as críticas realizadas ao sistema educacional brasileiro devido ao alto índice de analfabetismo existente no país. Apesar do conhecimento científico acumulado nos últimos anos sobre o tema e de algumas iniciativas governamentais esse quadro pouco tem se modificado. Esse problema tem sido identificado com a “democratização” do ensino básico, o que resultou em um maior contingente de alunos freqüentando a escola sem que, contudo, se criassem as condições para essa ampliação, como,

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP PÓLO CARAPICUÍBA 2014 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Aproveitamento de Estudos em Pedagogia apresentado à FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à…

PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NUMA ESCOLA PÚBLICA ALUNA JANDIRA DE PULA E SILVA CAMPOS ORIENTADORA MARIA LÚCIA MONTEIRO GUIMARÃES SÃO JOÃO DEL-REI 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NUMA ESCOLA PÚBLICA Monografia…

NA TERCEIRA IDADE Monografia – Trabalho de Conclusão de Curso – apresentada à Coordenação do Curso de Graduação de Licenciatura Plena em Pedagogia do IFETE – Instituto de Formação e Educação Teológica, como requisito parcial à obtenção do Título de licenciado em Pedagogia – Licenciatura Plena. Orientador: Prof. Esp. Marcos Torres Carneiro. NATAL/RN 2013 Monografia apresentada como…