Monografia Sobre Evasão Nas Escolas Do Interior

SENSU EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA CAMPO GRANDE – MS ABRIL/2010 2 SUELY MASCARENHAS ESTEVES A “FORMAÇÃO CONTINUADA” DOS GESTORES ESCOLARES PARTICIPANTES DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO COMUNITÁRIA PARA EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA ABERTA Monografia apresentada como exigência para obtenção do…

O fazer pedagógico O que é a Pedagogia Construtivista? José O. Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o…

de decisões no processo pedagógico. Discute-se freqüentemente o que seja a democratização nas escolas qual a sua natureza, qual o seu alcance, quais os caminhos para que a escola possa ser democratizada. O assunto tem ocupado espaços cada vez mais significativos em todas as áreas da educação. O conceito de Gestão Escolar, relativamente recente é muito importante na medida em que desejamos uma escola que atenda ás atuais exigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo, ainda a…

SOCIEDADE MONOGRAFIA “O TURISMO RURAL COMO ALTERNATIVA DE RENDA À AGRICULTURA FAMILIAR DO MUNICÍPIO DE QUINZE DE NOVEMBRO” ANTÔNIO ALTÍSSIMO 2002 1 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO, AGRICULTURA E SOCIEDADE “O TURISMO RURAL COMO ALTERNATIVA DE RENDA À AGRICULTURA FAMILIAR DO MUNICÍPIO DE QUINZE DE NOVEMBRO” ANTÔNIO ALTÍSSIMO Sob a Orientação do Professor John Wilkinson …

Tatiana Carrolo de Castro Orientadora Professora: Simone Ferreira Rio de Janeiro 2012 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU IAVM CRIANÇAS ANSIOSAS E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de monografia ao Instituto A vez do Mestre – Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção ao grau de especialista em Psicopedagogia Por: Tatiana Carrolo de Castro AGRADECIMENTOS DEDICATÓRIA RESUMO…

SILVA JULIANA DOS SANTOS BARROS LETICIA DOS SANTOS BARROS CONSTRUÇÃO DE HERBÁRIO DIDÁTICO NA ESCOLA ESTADUAL ELIZABETH PICANÇO ESTEVES, SANTANA, AMAPÁ, BRASIL. Santana-ap 2010 ÂNGELA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA JULIANA DOS SANTOS BARROS LETICIA DOS SANTOS BARROS CONSTRUÇÃO DE HERBÁRIO DIDÁTICO NA ESCOLA ESTADUAL ELIZABETH PICANÇO ESTEVES, SANTANA, AMAPÁ, BRASIL. Santana-Ap…

em geral). Asfixiantes: dores de cabeça, náuseas, sonolência, convulsões, coma, morte etc. Ex.ª. Hidrogênio, nitrogênio, metano, acetileno, dióxido e monóxido de carbono etc. Anestésicas: a maioria dos solventes orgânicos tendo ação depressiva sobre o sistema nervoso, podendo causar danosos diversos órgãos e ao sistema formador do sangue. Ex.: butano, propano, benzeno, aldeídos, cetonas, tolueno, xileno, álcoois etc. CONSEQÜÊNCIAS Silicose (quartzo), asbestose (amianto) e pneumoconiose dos

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO ESCOLAR CECILIA MARIA WALDEMARIN IONEDA A INFLUÊNCIA DA MÃE (OU SEU EQUIVALENTE) PARA O INTERESSE DE APRENDER NA CRIANÇA VILA VELHA - ES 2010 CECILIA MARIA WALDEMARIN IONEDA A INFLUÊNCIA DA MÃE (OU SEU EQUIVALENTE) PARA O INTERESSE DE APRENDER NA CRIANÇA Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Supervisão Escolar da Escola Superior Aberta do Brasil, como requisito para obtenção do

Francisca Claudia Teles Fortaleza 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ Francisca Claudia Teles ESTUDOS RELACIONADOS À GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista, sob a orientação da professora Dília Maria Raulino de Souza Caetano.

Teorias e conceitos sobre Motivação; 2- Os perfis de uma relação de aprendizagem: Educando/Educador; 3 – EJA até chegar ao PROEJA; 4- A Motivação no processo ensino-aprendizagem no EJA. Em teorias e conceitos sobre motivação discute-se a motivação como uma condição facilitadora nas relações do processo ensino-aprendizagem e com base na teoria de Vigotski (2006) busca-se associar motivação e aprendizagem. A aprendizagem ocorre nas interações sociais, na escola, a…