Monografia Sobre Brinquedos E Brincadeiras

(interior) e o que é do grupo (realidade externa). Portanto, o brinquedo é uma atividade que permite o ingresso no mundo da imaginação e no mundo das regras. A pesquisa também nos informa que o lúdico para a criança é o meio de expressão fundamental e é através da brincadeira, que as crianças muito aprendem com se adaptar ao mundo. Brincar é criar situações mais estimuladoras para que a criança por si mesma descubra o conhecimento. O brinquedo e o ato de brincar completa o mundo mágico…

de estudo de várias pesquisas, inclusive dessa que visa a análise e compreensão dos processos envolvidos desde a escolha dos brinquedos e catalogação até a capacitação dos profissionais que atuarão nessa brinquedoteca. Neste trabalho a pesquisa foi dirigida à condição de hospitalização de crianças com Paralisia Cerebral buscando compreender os efeitos que as brincadeiras e as atividades lúdicas com finalidade terapêutica provocam no desenvolvimento físico, social, emocional e…

ROSA SILVA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS NA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Psicopedagogia, da Faculdade de Jaguariúna - FAJ, sob orientação pedagógica e metodológica da Prof. Edna Florentino Diogo como exigência parcial para conclusão do curso de pós -graduação. Jaguariúna -SP 2015 RESUMO Este monografia tem como objetivos expõe a aquisição do conhecimento adquirido…

lamentação,são reações já esperadas num momento de vulnerabilidade dos pais.Outro fator importante para ser terapeuta infantil é saber como foi seu desenvolvimento para compreender melhor este assunto usamos as teorias de Wallon,Piaget e Vygotsky sobre a periodização,do desenvolvimento,das fases ao decorrer da vida,das transformações e isto envolve o contexto histórico,cultural e social da criança e de suas experiências particulares.No inicio da nossa vida,temos componentes…

papel.” (KUHLMANN: 1998, p. 16) Ressalte-se que tanto a concepção sobre a infância como a história da infância são construídas sob o ponto de vista da alteridade, ou seja, a partir do que referida fase representa ao adulto. Neste sentido, Kuhlmann cita os autores Cambi e Uliviere, segundo os quais a abordagem histórica do tema se apresenta por meio da convergência de dois aspectos: a história social da infância, na qual o foco recai sobre o lugar da criança na sociedade, levando-se em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao programa de Pós-graduação Lato Sensu em Psicomotricidade, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Professor (A) Orientador (A): Carolina Donega Bernardes MG 2013 RESUMO: O jogar e o brincar fazem parte do presente, fazem parte da criança e são fundamentais para o desenvolvimento de sua identidade e a autonomia. Daí a importância

a análise e a reflexão dos profissionais de educação assim como de toda a comunidade escolar (responsáveis e pessoal de apoio) à percepção sobre a questão de gênero e a influência das normas sociais falocêntricas no desenvolvimento natural das crianças. A abordagem dessa situação desigualitária entre meninos e meninas emergiu dos brinquedos, das brincadeiras e dos esportes, por considerarmos essas atividades marcas de distinção e de hierarquização entre o sexo masculino e feminino ao…

seus filhos, será que nas instituições tem professores com formação especifica para área de educação infantil. As atividades desenvolvidos com as crianças,jogos e brincadeiras, teatro, trabalhos com cordas e bambolês, cantigas de rodas, contar histórias, organização e orientação espacial. Serão desenvolvidas em um semestre com brincadeira livres e dirigidas de acordo com o planejamento da instituição, o tempo de cada atividade é de 10 a 20 minutos de acordo com o cronograma e rotina,…

Os interesses hegemônicos, considerados produtivos, da nossa sociedade estão nos transformando em adultos indiferentes quanto ao significado do brincar. De acordo com MACHADO (1994, p.21), “O brincar é nossa primeira forma de cultura” e é nas brincadeiras que a criança que se expressa, vive sua cultura e a reproduz. Brincar significa estar criativamente no mundo, estar em diálogo com o outro, com a natureza, com o social. Pois, experimentando a atividade lúdica a criança representa, cria, recria

Morfofuncionais; Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação Física; Jogos, Brinquedos e Brincadeiras; Seminário da Prática III - Metodologias do Ensino da Educação Física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar. Profs. Alexandre Schubert, Anísio Calciolari Junior, Marcelo Yugi Doi, Suhellen Lee Silva. Tauá - Ceará 2015 1 INTRODUÇÃO A brincadeira escolhida a ser trabalhada foi pular corda. É uma brincadeira praticada em todos os lugares do mundo. Embora não se…