Monografia Reforço Escolar

a política educacional formal, diferente do antigo modelo de administração centralizador, enfatiza na escola a organização e a mobilização do ser humano numa dinâmica articuladora, caracterizada por ações conjuntas na perspectiva de uma cultura escolar participativa, coletiva e comunitária Percebemos que, nos dias atuais, não há mais lugar para um modelo de gestão autoritária, centralizadora; com as mudanças de paradigmas que vem ocorrendo no setor educacional, se prega cada vez mais

XXXXXXXXXXXXXXXXX SOCIEDADE EDUCACIONAL DO VALE DO RIO TAPAJÓS FACULDADE DO TAPAJÓS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR FOLHA DE APROVAÇÃO ORIENTADOR: ROGERIO GONÇALVES ALUNA: ARYANNE LOPES DINIZ TÍTULO DA MONOGRAFIA: MÉTODOS MOTIVACIONAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA SUPEIOR. NOTA ATRIBUÍDA: ____________ PARECER _______________________, ______ de __________________ de _______.…

(1986) é estar inserido, fazer parte de modo igualitário de uma sociedade e não se isolar dos outros. Dentro deste âmbito, são desenvolvidas ações públicas que despertam o interesse dos jovens, como esportes, aulas de dança, aulas de línguas, reforço escolar, apoio psicológico, entre outros. Estas atividades buscam gerar a melhoria dos valores morais e sociais do jovem, bem como a valorização deste. Atualmente no Brasil, existem cerca de cinqüenta programas registrados destinados aos…

que influencia? ............................................................................................. 13 2.1.2 Motivação intrínseca e extrínseca .................................................................... 16 2.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. ........................................................................ 19 2.3 ENSINO MÉDIO. ................................................................................................. 20 2.3.1 Professor como agente motivador…

DISCIPLINAS DE FÍSICA NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE FORTALEZA/CE FORTALEZA – CEARÁ 2011 FELIPE DIEGO ARAÚJO LIMA AS DISCIPLINAS DE FÍSICA NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE FORTALEZA/CE Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Licenciatura em Física do Centro de Ciências e Tecnologia, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Física. Orientador: Prof.…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade de Pará de Minas como requisito parcial para a conclusão do curso de Letras. Orientadora: Msc.Cristina Mara França Pinto Fonseca PARÁ DE MINAS – MG 2013 Gorete R. G. Santos 3 O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade…

educação, a Biblioteca Escolar é compreendida como sendo da mais alta relevância, SILVA (2009). Nas escolas modernas, (...) a biblioteca é parte integrante e da mais alta relevância no organismo escolar. Nas escolas mais modernas se vêem livros por toda parte, tendo-os os alunos com fartura à sua disposição, como acontece, por exemplo, nos Estados Unidos. (Campos, 1936:272 apud Mendes Filho, org, 1998). A partir dos anos 50/60 expandiu-se consideravelmente a rede escolar e de lá para…

projecto de investigação que está a ser levado a cabo numa parceria entre o ISSSP e o IDT. Consiste, então, na aplicação de um inquérito (Anexo 1) aos utilizadores do IDT onde são colocadas questões ligadas ao agregado familiar de origem, percurso escolar, percurso profissional e entrada no mundo das drogas. Relativamente à organização no âmbito da qual decorre o nosso estágio, o IDT, irão ser problematizadas algumas questões, começando por identificar a missão, objectivos e…

processo de ensino­aprendizagem. Tais trabalhos são as monografias, os relatórios de estudo, os relatórios das práticas de ensino, os relatórios de estágio, os resumos de capítulos ou de livros, as resenhas e outros, que sintetizam posições e opiniões encontradas em outros textos ou pesquisas. Ao contrário das dissertações [mestrado], teses [doutorado] e ensaios, que são exemplos de monografias científicas, resultado de uma pesquisa mais…

Adão Cleiton Leal da Silva EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM CAMINHAR A PASSOS LENTOS. BUTIÁ – RS 2011 Adão Cleiton Leal da Silva EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM CAMINHAR A PASSOS LENTOS. Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação Inclusiva, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Paulo Vasconcelos de Paula Lopes Eduardo BUTIÁ – RS 2011 Ficha catalográfica G211e Garcia, Selma de Souza da Silva Educação Inclusiva