Monografia Psicopedagogia E As Dificuldades De Aprendizagem

São Paulo 2013 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC. MARIA DE FATIMA DE CARVALHO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA DISCALCULIA: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO “Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC, sob a orientação do Professor Mestre .” São Paulo 2013 Ficha de Aprovação: A Pratica Psicopedagogica

AJUDA DA TECNOLOGIA Por: Anderson Pereira de Oliveira Matrícula: 11112080033 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. RIO DE JANEIRO FEVEREIRO – 2015 ALFABETIZAÇÃO: LER E ESCREVER COM A AJUDA DA TECNOLOGIA Por: ANDERSON PEREIRA DE OLIVEIRA Monografia apresentada aos professores…

ATRASOS MATURATIVOS E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Ana Paula Florentino dos Santos Prof.ª Ms. Maria dos Milagres Fernandes Diniz Chaves Universidade Federal Rural do Semi-Árido UFERSA – CARAÚBAS-RN Bacharelado em Ciência e Tecnologia - Filosofia da Ciência e Metodologia e Cientifica 09/02/2013 RESUMO Tem-se uma questão bastante discutida e abordada por psicopedagógicos e estudiosos da área ao longo dos anos, que é Dificuldades na Aprendizagem, relacionados com os Atrasos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PEDAGOGO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR Uruguaiana 2013 O PEDAGOGO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual individual. Orientador: Equipe de Professores do 1º Semestre. Uruguaiana

MARA CRISTINA DRAGO SOUZA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO SESI PELO GRUPO DA 3ª IDADE WANDA QUEIROZ Belém 2008 Centro de Ciências Sociais e Educação Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação Curso de Especialização Psicologia Educacional com Ênfase em Psicopedagogia Preventiva O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO SESI PELO GRUPO DA 3ª IDADE

BRANCO / IESDE COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA LONDRINA 2005 NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Castelo Branco - UCB, em convênio com o IESDE, para obtenção do Titulo de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Prof.ª: Sueli Santos Augusto de

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional . Prof.ª Orientadora:___________ URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E…

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DAIANE SOARES MOURA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR São Luís 2013 DAIANE SOARES MOURA A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Dom Bosco, como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Orientadora:…

“conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular de que trata o § 2o deste artigo.” (2008. Art. 26) Essa pesquisa tem como objetivos verificar a utilização da música na educação infantil, bem como entender e reconhece-la na prática de aprendizagem na escola, fomentar a socialização e coletividade dos alunos, conferir a originalidade e critérios estabelecidos pelos professores na escolha do repertório e buscar um parâmetro de qualidade, tanto por meio da pesquisa…

apresentar a importância das relações de integração de grupo, a auto valorização, incentivo da auto-estima e a capacidade de aprender, principalmente para alunos com problemas, dificuldades ou conflitos. Ressalta-se também a partilha de reflexão para solucionar conflitos diários que estejam refletindo no processo aprendizagem e também no comportamento. Justificativa: O tema sugerido é de grande importância, pois ressalta algo que acontece no cotidiano de toda Unidade Escolar, seja ela…