Monografia Psicopedagogia E As Dificuldades De Aprendizagem

MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Por: Rosana Sarpa Schöpke Soares Orientador: Prof: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Apresentação de Monografia à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para a obtenção do grau de especialista psicopedagogia Por: Rosana Sarpa Schöpke Soares …

se adaptam buscando a sobrevivência e a comunicação. Neste se insere a escola como espaço de inclusão de estudantes com deficiência sendo também espaço de construção de aprendizagens e de múltiplas linguagens relacionando dificuldades e possibilidades do diálogo inclusão e exclusão educacional. Porto (2007) diz que “a aprendizagem é um fator simbólico, pelo qual o aluno, no final de sua instrução estará (ou deve estar) capacitado a conseguir um estado de equilíbrio diante das…

Por: Maria Rodrigues Bentol Educaçãol 10/11/2010 lAcessos: 1,625 lComentário: 1 NOVA EDUCAÇÃO INFANTIL Tendo abraçado a profissão de jornalista e não ter conseguido a pós-graduação na área específica, pela dificuldade de algumas faculdades em formar turmas, resolvi optar de coração pela psicopedagogia, pois sempre gostei de lidar com crianças, bem como conhecer através do ensinamento em sala de aula, o mister da aplicação da psicologia experimental à pedagogia. A escolha se imantou…

A IMPORTÂNCIA DA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL XAXIM - SC. 2013 EDINA JIRVAINE DE LIMA A IMPORTÂNCIA DA INTERPRETAÇÃO DO TEXTO PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO DO QUARTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Pesquisa apresentada ao curso de Pós Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia com ênfase em Gestão, chancelado pela CELER, em convênio com o INOVA. Orientado

| | | | 1. INTRODUÇÃO As escolas têm enfrentado sérios problemas com os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, devido à indisciplina, insubordinação e à falta de limites e de compromisso com o próprio aprendizado. Por mais que os professores planejem as suas aulas com temas interessantes e se esforcem para atrair a atenção dos…

regulamentam esta profissão, Pedagogia Empresarial, pedagogos que trabalham em áreas de recursos humanos de empresas, devido às disciplinas do curso de Pedagogia conter disciplinas que abarcam conteúdos e correntes filosóficas associadas à Psicologia, Psicopedagogia em fim na nossa bela área de formação podendo exercer diversas atividades e não somente em ambientes escolares”. Devido às necessidades apresentadas por trabalhadores dentro das empresas, a escola formal mostrava não estarem…

2010. 1 CD-ROM: Monografia (Conclusão de curso de Psicologia) – Universidade Comunitária da Região de Chapecó, 2010. Disponível em: <http://www5.unochapeco.edu.br/pergamum/biblioteca/php/imagens/00006F/00006F6B.pdf>. Acesso em: ... Elementos textuais - (dados biográficos) Ana Dalla Costa é formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Psicologia pela Unochapecó. possui especialização em Neuropsicologia e…

Problemas de aprendizagem e suas relações com a família Simone da Silva BragaI; Beatriz Judith Lima ScozII; Maria Luiza Puglisi MunhozIII ISimone da Silva Braga - Psicóloga, pós-graduada em Psicopedagogia Clínica pelo Centro Universitário FIEO -UNIFIEO IIBeatriz Judith Lima Scoz - Psicopedagoga, Professora Titular do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Psicologia Educacional - UNIFIEO IIIMaria Luiza Puglisi Munhoz - Psicóloga, Psicopedagoga, Doutora em Psicologia Clínica

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS VISTA SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Paula Silvana Cezar Pereira Koenig[1] Pedagoga e aluna do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional Unilasalle Canoas- RSE-mail: paula_koenig@hotmail.com | | RESUMO Este trabalho apresenta um breve histórico da Educação de Jovens e Adultos – EJA - no Brasil, bem como os fundamentos e metodologias desenvolvidas. Apresenta entrevistas realizadas com uma turma de EJA e mostra a importância de se ter…

para o grupo, estendendo-se por mais meia hora para uma necessidade de atendimento individual. O objetivo do nosso trabalho foi criar dentro do grupo um espaço de descontinuidade para que eles pudessem elaborar as suas histórias, suas dificuldades e conflitos. Na interlocução e na interação com o outro, a criança e/ou adolescente acaba por processar os fatos que o afligem. Ao fazer um relato, o outro que o ouve e opina, permite aquele momento de processar, de tornar…