Monografia Pedagogia Surdos

Ltda............................................................................36 A produção de provas de ofício do juiz no inquérito polícial e na instrução criminal...............37 A vida invadindo o trabalho nas creches: Uma experiência com a pedagogia Freinet...............38 Estudo do meio, educação ambiental e saúde: realidade em uma área de proteção ambiental.....39 A visão prática da conciliação em juízo como forma alternativa de solução de conflitos........40 Modelo de…

convencer o leitor ou ouvinte. • Caracteriza-se pela progressão lógica de ideias e requer uma linguagem mais sóbria, objetiva, denotativa. Gêneros em que predominam: • Sermão • Ensaio • Editorial de Jornal ou revista • Crítica • Manifesto • Monografia • Tese de mestrado • Redação dissertativa • Carta argumentativa • BlogArtigo de opinião Sequências Discursiva Conversacional Definição/Características: • Estabelece diálogo entre os interlocutores. Gêneros em que…

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ESP. SANTO 2012 KAMILA GUIMARÃES STAFANATO A INCLUSÃO NA REDE DE ENSINO COMO DESAFIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia São Franscisco como requisito parcial Para obtenção do título de pós-graduação em EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ESP. SANTO 2012 [pic][pic]

Teoria Sociológica – LATS ) que visam aprofundar temáticas, autores ou teorias específicas de interesse das ciências sociais. Além destas, participará de dois laboratórios de ensino em ciências sociais – LECS I e II. Também realizará um seminário de monografia. Este núcleo tem um total de 50 créditos, com carga horária de 750 horas. O núcleo integrador é constituído pelo estágio obrigatório, atividades complementares e trabalho de conclusão de curso constituindo um total de 285horas.…

INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada à Universidade de Pernambuco, como um dos pré -requisito f para a obtenção do grão de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora Sirlene Vieira GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do grão de licenciado na área de concentração pedagogia, a comissão…

CARAPEBUS 2012 ELISANGELA DA SILVA ALVARENGA SIMÕES INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES. Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogo Institucional. Orientador: Prof. : ME. Maria da Salete Sachweh CARAPEBUS 2012 ELISANGELA DA SILVA ALVARENGA SIMÕES Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do titulo de especialista em psicopedagogo, pela…

............... 469 IX Centro de Estudos Educação e Sociedade, Campinas, 28 de fevereiro, 01 e 02 de março de 2011 Ano I / Publicação I EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE): CONSIDERAÇÕES SOBRE A QUALIDADE DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO MARANHÃO; Ana Lúcia Cunha Duarte ...................................................................... 469 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA CONSTRUÇÃO NECESSÁRIA A PARTIR DA PARTICIPAÇÃO E FORMAÇÃO DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS; Arlete de…

EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MARIA LUIZA BERNARDI Itajaí, (SC) 2008 1 MARIA LUIZA BERNARDI A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí Orientador: Prof.ª MSc. Maria Isabel do Nascimento André Itajaí SC, 2008 2 Dedico este trabalho…

MARIA DOS SANTOS GOMES BRAZ INCLUSÃO PARA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista EDUCAÇÃOPARA DIVERSIDADE E CIDADANIA SÃO PAULO 2013 ERICA MARIA DOS SANTOS GOMES BRAZ Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RAFAELLA SOARES GUEDES RAYNE MONISE RESENDE SOARES TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: O QUE PROFESSORES (NÃO) SABEM SOBRE ELA? JOÃO PESSOA - PB 2011 RAFAELLA SOARES GUEDES RAYNE MONISE RESENDE SOARES TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: O QUE PROFESSORES (NÃO) SABEM SOBRE ELA?