Monografia Pedagogia Surdos

Seguin, seu discípulo, desenvolveram meios educacionais de atendimento a esta clientela, nascendo a pedagogia para os portadores de deficiência, e logo em seguida foram fundadas instituições para oferecer-lhes uma educação especial. As primeiras escolas de Educação Especial, foram voltadas em primeiro plano para os deficientes sensoriais, porque, à época, eram comuns os cegos e surdos ilustres, assim como era relativamente fácil encontrar cegos com memória excepcional, que…

Edital de Processo Seletivo Simplificado n° 066/2014 Estabelece normas para seleção e contratação, em regime de designação temporária, de professores habilitados e de profissionais do magistério licenciados em pedagogia para atendimento às necessidades de excepcional interesse público da rede estadual de ensino para atuação em unidades prisionais e unidades de atendimento socioeducativo e escolas públicas estaduais. O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe…

Apresentação Há um ano o Departamento de Educação - Curso de Pedagogia da PUC Minas lançou-se no arrojado projeto de editar uma revista. Neste primeiro ano de existência da Revista Pedagogia em Ação procuramos cumprir a proposta de apresentar reflexões sobre questões de caráter acadêmico e de âmbito nacional. Sabe-se que a Internet encurta distâncias e a informação em tempo real tem mantido a Comunidade acadêmica em constante alerta. A globalização, palavra chave do…

Monografia apresentada à FAPI –Faculdade de Pinhais como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia 2 para obter do titulo de graduada em Pedagogia 2 . FACULDADE DE PINHAIS ITAÍ-2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Monografia apresentada à FAPI–Faculdade de Pinhais Paraná como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia para obtenção do titulo de Graduação em Pedagogia .

a uma causa orgânica específica; 1.2. aquelas relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências; 2. Dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, particularmente alunos que apresentam surdez, cegueira, surdo-cegueira ou distúrbios acentuados de linguagem; 3. altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente os conceitos, os procedimentos e as atitudes.[...] (BRASIL,2001.) O AEE não deve…

Guia do Curso: Pedagogia Sumário 1. Missão da Instituição ......................................................................................................... 4 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular ........................................

CENESP - Centro Nacional de Educação Especial CNE - Conselho Nacional de Educação ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente FENAPAES - Federação Nacional das APAES IBC - Instituto Benjamin Constant INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos LDB - Lei de Diretrizes e Bases Ldben - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC - Ministério da Educação NEE - Necessidades Educacionais Especiais PAR - Planos de Ações Articuladas PDE - Plano de Desenvolvimento da Educação UNIP

minha mãe e aos meus irmãos, que sempre ofereceram total incentivo. 5 “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, sem aprender a refazer, a retocar o sonho” Paulo Freire 6 RESUMO Nesta monografia, destaca-se a alternativa didático-pedagógica para o desenvolvimento das experiências musicais. Preocupei-me em expor o mais claro possível os conceitos de base sobre a temática da música na educação infantil. Ao respeitar o…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CAMPUS JACAREZINHO PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ILAIDE RIBEIRO CHERUBIM Um olhar pedagógico em relação ao Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH JACAREZINHO – PR 2012 ILAIDE RIBEIRO CHERUBIM Um olhar pedagógico em relação ao Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH Monografia apresentada a Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP – Centro

maneira mais ampla para fins educativos e de inclusão social. Tal jogo possibilita grande interação entre seus jogadores e fortalece laços de cooperação e aprendizagem, já tendo sido utilizado até mesmo para o estimulo do est udo para com alunos surdo do Ensino Médio. Segundo Rodrigues (2004, p. 18) o “RolePlaying Game é um jogo de produzir ficção”, onde seus jogadores interagem com um universo ficcional preexistente, apropriando -se da história narrada pelo mestre, reinventando…