Monografia Lúdico Na Preservação Da Cultura

estético de maior qualidade para o local, e também proporcionar aos visitantes, uma área agradável para recreação e descanso ao ar livre. A proposta do projeto visa o melhor aproveitamento da área com a introdução de espécies nativas do cerrado e a preservação das espécies existentes. Silva (2011) realizou um levantamento histórico e paisagístico dos jardins do Instituto Central de Ciências (ICC) da Universidade de Brasília, popularmente conhecido como Minhocão. Com o intuito de…

PEREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO. CACHOEIRINHA – RS 2011 MARISOL MARTINS PEREIRA A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO. Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof. Carlo Guimarães Monti CACHOEIRINHA – RS 2011

Suzana Spenciere Da Silva RA: 334322 O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil Prof. Dijalma Silveira Goiânia-GO 2012 Resumo A presente pesquisa busca verificar a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo de ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O lúdico permite, em todas as fases do ciclo de…

1411 Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, Presidente Prudente, 21 a 24 de outubro, 2013 A MUSICALIZAÇAO, O LUDICO E A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Eliza de Oliveira 1, Sueli Felicio Fernandes 1, Luciana Carolina Fernandes de Faria2 1 2 Discente do curso de Música-Licenciatura da Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE. Mestranda em Educação pela UNOESTE, docente do curso de Música-Licenciatura da Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE. RESUMO Este artigo tem por…

| A história da humanidade é uma história de cultura: o ser humano, desde suas origens produziu cultura e em tudo o que faz está inserido num contexto cultural, produzindo cultura. Assim, a cultura deve ser entendida como produto da sociedade, da coletividade à qual os indivíduos pertencem, antecedendo-os e transcendendo-os. Nesse contexto, a Educação sempre acompanha

situações vividas no contexto em que ela está inserida. Pois se diverte, desenvolve novas habilidades, internaliza regras e expõe sentimentos. É através das brincadeiras que a criança explora o meio em que vive e aprende mais sobre os objetos da cultura humana. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na…

pessoas de todas as classes sociais, sem qualquer preconceito, quer seja, quanto ao gênero, etnia, posição social ou opção sexual. O que podemos perceber é que cada vez tais conhecimentos estão favorecendo a poucos de forma elitizada. A arte e a cultura, em suas manifestações estão historicamente e socialmente unidas às formas de organização social em que as originaram. A dança elitizada surgiu a partir do momento que foi escrita para poucos, só acessíveis aos mestres de dança. A…

SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI TERESINA 2013 ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI Monografia apresentada a Coordenação de Pedagogia da…

semestre de 2013) CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Jorge Luis de Souza Barreto Matricula: P1120364 TITULO DO TRABALHO ALCOOLISMO E A FAMÍLIA Banca examinadora composta para defesa de monografia para obtenção do grau de pos graduação do curso psicopedagogia. Aprovada em: ____ de ________ de ________ Professor- orientador: _____________________________________________ Professor convidado:…

ANAISA MOREIRA FIRMINO JOGOS PEDAGÓGICOS: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL UBERLÂNDIA 2007 2 ANAISA MOREIRA FIRMINO JOGOS PEDAGÓGICOS: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Monografia de Bacharelado apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de bacharel em Geografia. Orientadora: Profa. Dra. Marlene T. de Muno Colesanti Uberlândia 2007 3 BANCA EXAMINADORA…