Monografia Lingua Portuguesa Noçoes Basicas Para Curso Superior

2415 – Guabirotuba CEP – 81520-000 - Curitiba – Paraná Fone/Fax: (41) 3595-7611 www.ifpr.edu.br PALAVRAS DO REITOR A normatização para apresentação de trabalhos acadêmicos do IFPR reveste-se de grande importância. Como instituição de ensino superior, básico e tecnológico deve respeitar e inserir-se neste contexto. E necessita, acima de tudo, observar normas apropriadas que atendam critérios e exigências de ordem geral, especificamente, voltadas à qualidade e distinção dos…

ANDRADINA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI DO MUNICÍPIO DE IVINHEMA FERNANDA MUNHOZ FUZINATO NOVA ANDRADINA 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE: NOVA ANDRADINA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI DO MUNICÍPIO DE IVINHEMA FERNANDA MUNHOZ FUZINATO…

– UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRATIVAS - DCCA COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS - CCC Campus Ministro Petrônio Portela- CMPP – Bairro Ininga CEP 64.049-550 – Teresina – Piauí - Brasil Telefone: (86) 3215-5792; Fax (86) 3215-5697 Internet: www.ufpi.br e-mail: valtemar@ufpi.br PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Teresina - Pi 2007 SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 7.1 7.1.1 7.2 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 8 9 10 10.1 10.2 11

Avaliação de Trabalhos de Graduação da Faculdade de Tecnologia de Taquaritinga Versão 2012 / 2013ESTE DOCUMENTO FOI ELABORADO DE ACORDO COM O REGULAMENTO GERAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO, DE MARÇO DE 2009, DAS FACULDADES DE TECNOLOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO DO CENTRO PAULA SOUZA. Capítulo I FINALIDADES E CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS CURSOS Artigo 9º As atividades curriculares têm a seguinte natureza formal: Trabalho de Graduação (TG): atividade orientada por docente, desenvolvida…

reflexões e discussões que possam contribuir para a melhoria da formação dos professores nos cursos de licenciatura deste Estado para a utilização adequada das TIC na educação. Constatamos que o estado incipiente da utilização das TIC relacionadas ao ensino se reflete diretamente na formação dos professores das escolas, na maioria oriundos destas instituições, que não tiveram, majoritariamente, em seus cursos, preparação para lidar com esses novos recursos em suas aulas. No que se…

......................................................... 4 INTRODUÇÃO...................................................................................................................................................... 5 1. ESPECIFICIDADES DO CURSO ......................................................................................................... 7 1.1. EMBASAMENTO PEDAGÓGICO ..............................................................................................................

O candidato poderá acessar todas as informações sobre o Concurso Público por meio do endereço eletrônico www.funrio.org.br. 1.9. Toda menção a horário neste Edital terá como referência o horário de Manaus. 2. DOS CARGOS 2.1. Cargos de Nível Superior 2.1.1. Pesquisador Adjunto – Padrão 1 2.1.1.1. Área de atuação: Ecologia, evolução e/ou sistemática de répteis e anfíbios (código PES- SIREANF) 2.1.1.2. Pré-requisitos: Pré-requisito 1: Graduação concluída em qualquer área de formação; e

..................................................................................................4 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................................4 2. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO...............................................................................5 2.1 Fundamentação....................................................................................................................5 2.2 Organização Curricular......

me ®Todos os direitos em relação ao design e pesquisa deste material didático são reservados à Universidade Gama Filho (UGF). 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. PLANO DE CURSO Objetivos, Ementa, Método do Trabalho, Critério de Avaliação de desempenho Referências Bibliográficas Correlação entre Conhecimento Popular e Conhecimento Científico, Características do Conhecimento Popular, Os Quatro Tipos de Conhecimentos Conhecimento Popular, Conhecimento Filosófico,…

JUSTIFICATIVAS PARA DENOMINAÇÃO DO CURSO A estrutura curricular do curso de Produção encontra-se em processo de ajustes e adequações pelo Centro Paula Souza visando a adequação do curso ao Catálogo Nacional de Cursos de Tecnologia, tem-se algumas alternativas: Enquadrá-lo ao eixo de Gestão e Negócios, Produção Industrial ou ao eixo de Controle e Processos Industriais. Com base na análise das descrições de cada eixo constante do Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de…