Monografia Jogos Pedagogicos Na Alfabetização

relações sociais. Dessa maneira, é necessário resgatar na Educação Infantil as diferentes maneiras de brincar no contexto educativo e na formação da personalidade da criança. Por este motivo, acreditamos que as atividades lúdicas possuem grande valor pedagógico e devem fazer parte dessas alternativas para serem atraentes e significativas no processo ensino-aprendizagem, pois, através da brincadeira ocorre o desenvolvimento físico e emocional, ao mesmo tempo em que impulsiona a…

cultural e, em particular, o papel que nisto cabe à escola, como sistematizadora ampliadora, e coordenadora das atividades educativas da comunidade. Na colheita dos elementos de seu estudo, a sociologia emprega os métodos históricos, estatística e monografia, suas bases são a observação dos fatos, dos grupos, das instituições a comparação e a classificação. Ainda é prematura previsão em sociologia; só será cientifica quando as leis estiverem estabelecidas, o curso de sociologia…

Terezinha Bezerra de Oliveira ,inaugurada no dia 02 de Fevereiro de 1998. A escola tem como objetivo desenvolver ao aluno um ser pensante e não um mero conhecedor de conteúdos, mas o construtor de sua aprendizagem. 3.3. Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição Os valores que o mundo capitalista hoje nos repassa é os da individualidade e do egoísmo, onde cada um é por si e ninguém se preocupa com os outros, ficando difícil para escola realizar um trabalho…

assim, o trabalho monográfico está dividido em cinco capítulos, baseado em dados teóricos e empíricos. 1 - relato o processo que antecedeu a escolha do tema da monografia; 2 - breve apresentação do que é ler e suas implicações no e para o sujeito; 3 - reflexão sobre o papel da escola na formação do leitor e sobre como o fazer pedagógico escolar pode influenciar para tornar o aluno um ledor ou um leitor; 4 - narrativa que traz a importância do contador de histórias e a sua…

ser e de aprender de maneira diferente. Monografia apresentada Especialização em ao Curso Desenvolvimento de Humano, Educação e Inclusão Escolar, do Depto. de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano – PED/IP - UAB/UnB Orientador: Francisco Neylon de Souza Rodrigues BRASÍLIA/2011 TERMO DE APROVAÇÃO 2 Maria do Céu de Souza Domiense DISLEXIA: UM JEITO DE SER E DE APRENDER DE MANEIRA DIFERENTE Monografia aprovada como requisito…

interdisciplinar INDIVIDUAL A IMPORTANCIA DO BRINCAR PARA AS CRIANÇAS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini, Raquel Franco, Marizeti Cristina Steinle. Tutora eletrônica: Maria Cristina Anzola Alexandre Tutor(a) de sala: Daniela Borges do Couto.

seja formado na área de pedagogia, da informática, professores de conteúdos específicos como física, química, biologia; produza com a utilização de ferramentas, software educativo seguindo as boas práticas da engenharia de software e o aporte pedagógico necessário para os fins a que se propõem. PERFIL DOS PARTICIPANTES INTERDISCIPLINARIDADE E O DESAFIO DA A primeira turma do curso iniciou em março de 2008 com término em agosto de 2009. Nesta primeira turma com 28…

psicomotoras, cognitivas e sócio afetivas para facilitar a alfabetização do deficiente visual. JUSTIFICATIVA: A principal justificativa da pesquisa fundamenta-se que para alcançar a alfabetização a criança com deficiência visual deve enriquecer e ampliar o seu mundo de significação por meio das vivências psicomotoras, cognitivas e sócio afetivas citadas no trabalho. INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como tema “Para alcançar a alfabetização, a criança cega deve antes, enriquecer e…

CARAPICUIBA HILDA PEREIRA MARTINS BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA SANTOS 2012 2 FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA HILDA PEREIRA MARTINS BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Alfabetização e Letramento, sob orientação do Professor (a)…

Conclusão de Curso - Monografia Acadêmica Interação Verbal, Alfabetização e Letramento Grupo SP Integrantes: Md AB MaCG Professores Avaliadores: Sônia Maria de Souza Célia Duarte da Costa Campos Alcides do Nascimento Moreira VERA LÚCIA ZENSQUE FALSHIONE Caio Monteiro Melo Holda Coutinho Barbosa Cidade: São Paulo Data: 08/2009 XXXXXXXXXXXXXXXXXXxx ZZZZZZZZZZZZZZZZZ SSSSSSSSSSSSSSS Interação Verbal,…