Monografia Jogos E Brincadeiras

CIDADE DE NOVA SANTA RITA Monografia submetida ao curso de Educação Física da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Orientadora: Profª. M.s Marisa Mendes Götze CANOAS 2007 TERMO DE APROVAÇÃO FABIANA COUTINHO PERCEPÇÃO DE PAIS E PROFESSORES, QUANTO A INSERÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DE NOVA SANTA RITA Monografia de conclusão…

PALMAS, 2004. ELIZETE CANTINI SCHEEREN UMA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO VOLTADA AO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA DO MUNICÍPIO DE ROQUE GONZALES/RS Monografia apresentada no Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Interdisciplinar chancelada pela Faculdade de Ciências Sociais – FACISA – como requisito a obtenção de título de Especialista, sob a orientação do Professor Ms. Losandro Tedeschi.

problemas de maneira livre. O que é comum ver nas Escolas de Educação Infantil brincadeiras só na hora do recreio, onde o brincar fica totalmente fragmentado das atividades das crianças,a utilização das brincadeiras e do brincar deve ir além desta fragmentação, deve proporcionar a construção do conhecimento de maneia significativa, é necessário que o educador conheça bem o que está fazendo pr anão empurrar brincadeiras na criança de qualquer modo...”O corpo infantil brincante, busca…

o mundo. Muitos especialistas afirmam que o principal objetivo não é que as crianças valorizem a vertente estética, mas que compreendam que materiais diferentes podem ser transformados e utilizados várias vezes na criação de novos elementos. Monografia pronta para consulta tema: cinema na escola Arte e construção do conhecimento: uma reflexão para a educação infantil Por: KARINE DE OLIVEIRA LUNARDI Introdução: A Arte faz parte de nossa vida, cada um de nós taz em si diferenças…

MATEMÁTICA Projeto: A Contextualização da Matemática, com a utilização de Jogos Lúdicos Orientador: Prof° Helder Regino Timon-MA Outubro/2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA PROJETO DARCY RIBEIRO LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA Projeto: A Contextualização da Matemática, com a utilização de Jogos Lúdicos Componentes do grupo: Bárbara Keury Farias Sousa Francisco da Silva Ameida

Ensino-Aprendizagem na Modalidade Basquetebol Larissa Rafaela Galatti Campinas 2002 TCC/UNICAMP ~ G131p "~' I Larissa Rafaela Galatti Pedagogia do Esporte: Discutindo o Processo de Ensino-Aprendizagem na Modalidade Basquetebol Monografia apresentada como requisito para a conclusão do curso de Bacharelado em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, sob orientação do Prof. Dr. Roberto Rodrigues Paes.…

DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itaperuna 2013 SILVANA GUIMARÃES CAMPOS BENEFÍCIOS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada a Faculdade Brasileira - FABRA, como requisito parcial a conclusão do curso de pós graduação gestão integrada, orientado pelo professor Alcione Candido da Silva. Itaperuna 2013 SILVANA GUIMARÃES CAMPOS BENEFÍCIOS DOS JOGOS E…

importância em se trabalhar o lúdico na Educação Infantil, já que as crianças nesta faixa etária têm um forte desejo de brincar e estar em contato com outras pessoas, e através dos jogos e brincadeiras trabalha-se a socialização da criança, quando elas expressam suas necessidades, fazem perguntas, participam de jogos e falam sobre suas idéias. Além disso, as crianças de 3 (três) a 6 (seis) anos de idade ou seja da Educação Infantil, apresentam um desejo de iniciativa e entrosamento, além…

conhecimento produzido pelas pessoas que as cercam através de atividades de representações como o jogo simbólico, o desenho e a linguagem. Período simbólico – dos 2 aos 4 anos, aproximadamente. Nesse período surgem a linguagem, o desenho, a imitação, a dramatização, etc. A criança pode criar imagens mentais na ausência do objeto ou da ação – é o período da fantasia, do faz de conta, do jogo simbólico. Com a capacidade de formar imagens mentais pode transformar o objeto numa…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MIRELE MONGUILLHOTT A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COOPERATIVOS NO PROCESSO EDUCACIONAL: o lúdico e a formação do indivíduo Porto Alegre 2009 MIRELE MONGUILLHOTt A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COOPERATIVOS NO PROCESSO EDUCACIONAL: o lúdico e a formação do indivíduo Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Educação…