Monografia Jogo

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO: Nesta pesquisa irei realizar um resgate histórico sobre o perfil do atleta de atletismo na Grécia antiga e as práticas esportivas da época, visto que foi nesse período que o atletismo surgiu. Partindo da pré-história dos jogos, irei falar sobre o atletismo em Creta e em Micenas e o atletismo no período geométrico. Irei falar também, sobre o papel do atletismo na educação dos jovens e sobre a preparação dos atletas para os grandes eventos esportivos da época.…

A MONOGRAFIA: AS CONTRIBUIÇÕES DO JOGO COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 3 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 - Jogo O jogo vem de muito antes da civilização, a história do jogo, de certa forma, retrata a história da humanidade, da vida de diferentes povos e culturas, preservando a memória viva de manifestações culturais cada vez mais soterradas pela produção do mundo contemporâneo (KISHIMOTO, 1994). No final do século XVIII, a administração européia se desenvolveu e junto com…

Fernando Guilhon (4º rua) 895- Jardim Das araras – Itaituba – Pa Fone: (093) 3518-4320 Fax: (093) 3518-4320 Site: www.Unifaitb.edu.br. Email:fai@unifai.edu.br Curso de Licenciatura plena em Pedagogia – Portaria/MEC nº 4125 de 15/09/03 Disciplina: Monografia I Docente: Dr. FRANCISCO CLÁUDIO DE SOUZA SILVA Discente: INAURO DE SOUSA FRÓES PRÉ-PROJETO TCC FRACASSO ESCOLAR NA VISÃO DE DOCENTES DO 5º ANO: no estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Educação de…

ANOS Amparo 2012 ILMA FERREIRA SILVA DOO AMARAL VICENTINA JULIANA BORGES DESENVOLVIMENTO E ALFABETIZAÇÃO DE 4 A 6 ANOS Monografia apresentada ao Centro Universitário Amparense como exigência parcial para obtenção do grau de licenciado em Pedagogia. Orientador(a): Profª Ms. Maria…

disciplinaridade da educação física, as atividades em formas de jogos podem contribuir com as habilidades básicas para futuras especializações e habilidades no cenário esportivo, proporcionando, em conjunto, condições de interação grupais que se estendem em maiores territórios, contribuindo para o desenvolvimento social, que se inicia quando criança e que se segue por toda vida. De acordo com Santos (2000) as atividades que envolvem jogos desenvolvem o aumento da autoestima e do…

com a participação de professores e alunos. | |Contribuir para a formação de um ambiente onde se desenvolvam atividades interativas com materiais didáticos. | |Utilizar materiais (artefatos, jogos, textos, etc.) como instrumentos no processo de ensino/aprendizagem da Matemática. | |Construir e elaborar novos materiais didáticos para emprego no processo de ensino/aprendizagem da Matemática.

TADEU ROGÉRIO BONFANTE GESTAO DE PESSOAS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Projeto de Monografia apresentado ao Curso de Especialização em Contabilidade Pública e Tributação da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do Título de Especialista em Contabilidade Pública em Tributação. UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA Prof. ª . da Disciplina: Mestre Fátima Hassan Caldeira Araranguá 2009

função de desenvolver a socialização e disseminação cultural onde iremos priorizar a participação de todo um grupo de alunos nas aulas de educação física enfatizando em um modelo diferente do padrão tecnicista. Assim podemos cria possibilidades de jogos, brincadeiras onde iremos enfatizar os valores e princípios culturais da educação física escolar, fazendo com que os alunos tenham um maior entendimento da influencia indígena no nosso dia a dia. Alves(1999), afirma que as atividades…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Introdução Esse pré-projeto trata-se da importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. Os jogos e brincadeiras estão sempre presentes no dia-a-dia das crianças e são atividades que são realizadas nas creches, escolas, pracinhas, enfim acontece em qualquer lugar, basta à criança estar disposta a brincar e a usar sua criatividade…

Realizamos uma pesquisa na biblioteca dessa instituição de ensino, com o propósito de verificar a existência de trabalhos que possuíssem temáticas semelhantes ao que estamos propondo, foram encontradas alguns trabalhos de conclusão de curso monografias, como: “Leitura de literatura na escola”, de Daiane Cibelle Maciel Oliveira e Helomilza Helena da Silva (2005), proposta metodológica em que é revelado que, para dinamizar o ensino de literatura, é importante trabalhar com diversidade de textos