Monografia Inclusão Social E Educaçao Especial

Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS STELLA MARIS DE LIMA COSTA Brasília - DF UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS…

necessárias para que hoje pudéssemos ter em nosso convívio escolar um deficiente visual. No Brasil discute-se muito sobre o acesso à educação para todos. Apesar dos avanços, a maioria dos deficientes continuam sem direitos garantidos, principalmente os deficientes visuais, pois mesmo ao serem integrados na sala, isso não significa que tenha um acesso real à educação, tendo em vista a falta de preparo dos professores para trabalhar com alunos com deficiência visual. Como consequência,…

ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA SANTO ANTONIO DA PLATINA 2012 ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada ao curso de Educação Especial – Atendimento às Necessidades Especiais, do Instituto de Estudos Avançados e…

DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR KÁRITA RAIGANE PEREIRA NEVES MENDES Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profa

Exclusão Digital.................................................................................4 2.2 – Conceito de Exclusão Social..................................................................................4 2.3 – Conceito de Inclusão Digital.................................................................................4 2.4 – Conceito de Inclusão Social...................................................................................5 3 - REVISÃO DA…

A IMPORTÂNCIA DOS ESPORTES ADAPTADOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL Neduziak, Fabio 1 Munhoz, Alessandro José 2 Silva, Wilson Vera Da 3 AYRES DA SILVA, Jayme 4 RESUMO Segundo Joseph P. Winnick(2004) o esporte adaptado designa o esporte modificado, ou criado para suprir as necessidades especiais dos portadores de deficiência, a finalidade da educação física e dos esportes adaptados é melhorar a auto realização, como: A melhora de movimentos alimentação e melhora nossa saúde. Esse propósito é

A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA ATRAVÉS DA ACESSIBILIDADE NO COTIDIANO SOCIAL NA CIDADE DE FIGUEIRA – PR Ibaiti 2010. MARUCÉLIA ARANTES PIRES VIVIANE DOS SANTOS LEMES A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA ATRAVÉS DA ACESSIBILIDADE NO COTIDIANO SOCIAL NA CIDADE DE FIGUEIRA – PR Monografia apresentado ao curso Educação Especial: Atendimento às Necessidades Especiais, do ESAP como requisito

1. INTRODUÇÃO A violência sempre existiu. Com a educação, a cultura e a ética, esperava-se, naturalmente, uma diminuição dessa violência. Ela hoje existe em sua forma primária, que é a agressão física, o assassinato e outras formas, como a má distribuição de renda, a fome, as guerras, a espionagem, a perda absoluta do humanismo. Entretanto, em se tratando de violência contra a criança ou adolescente, há que se reconhecer que a estrutura psicológica do ser é extremamente afetada, acarretando

[pic] FAFIPA - FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ RECONHECIDA PELO GOVERNO FEDERAL (MEC), CONFORME DECRETO Nº 69.599 DE 23/11/1971. |NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | Organização nos termos da Resolução CES 01/2007 do Conselho Nacional de Educação OBJETIVOS: • Qualificar profissionais das áreas de Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia,…

Fogaça A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Faculdade De Pinhais (FAPI) CENTRO =ITAÌ –SP 2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Monografia apresentada à FAPI –Faculdade de Pinhais como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia 2 para obter do titulo de graduada em Pedagogia 2 . FACULDADE DE PINHAIS ITAÍ-2012 A INCLUSÃO E A…