Monografia Inclusão De Cegos

III - Estimular a pesquisa científica, articulada ao interesse das políticas do Sistema Único de Saúde Estadual. Capítulo III – Das Modalidades Art. 5º Serão reconhecidos como TCC as seguintes modalidades: Monografia, Artigo Cientifico e Projeto de Intervenção. § 1º Entende-se por Monografia um relatório final, oriundo de uma investigação científica, redigido dissertativamente, apresentando uma estrutura formal mínima definida, contendo o produto da reflexão do pesquisador, em…

DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR MARIA APARECIDA MIRANDA DA SILVA OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Juazeiro-BA 2013 MARIA APARECIDA MIRANDA DA SILVA OLIVEIRA A GESTÃO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar Universidade Federal da Bahia. ª Orientador (as): Prof Suyane Pinho e Nadjane Gonçalves de Oliveira Juazeiro- BA 2013 AGRADECIMENTOS À minha família pelas vezes…

Deficient. Market of Work. 1 INTRODUÇÃO A monografia apresenta como tema “A Proteção Jurídica ao Trabalho dos Portadores de Necessidades Especiais no Brasil”. Há pessoas com deficiência em todas as partes do mundo, assim como também em todos os níveis sociais, que sempre enfrentaram e ainda enfrentam o preconceito por parte da sociedade em relação as suas capacidades. Pensar em inclusão para essas pessoas especiais não é simples, pois em geral elas…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DO AUTISTA Ana Paula Areias Petrópolis 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DOS AUTISTAS Monografia apresentada ao Centro de Teologia e Humanidades como requisito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia, da Universidade Católica de Petrópolis. Ana Paula Areias Petrópolis 2011 Dedico este…

Da Inclusão 5.2. Histórico da Educação Especial no Contexto da Inclusão Escolar 5.3. Conceito da Educação Especial e da Educação inclusiva no Contexto da inclusão escolar 5.3.1. Conceito da Educação Especial 5.3.2. Conceito da Educação inclusiva 5.4. O Respeito Ao Diferente Na Escola: A Inclusão Em Foco 6. METODOLOGIA 7. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTODUÇÂO A presença e o atendimento a pessoas deficientes vêm se modificando progressivamente. A prática da…

Belo Horizonte 2013 2 “Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. Louco é quem não procura ser feliz. Cego é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. Surdo é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Mudo é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da

as instituições especializadas para pessoas com deficiência cresceram muito. É nesse momento que surge às classes e escolas especiais. Em relação ao Brasil, a literatura considera o “embrião” da educação especial à criação do Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, conhecido hoje por Instituto Benjamin Constant (IBC) e o Instituto dos Meninos Surdos, conhecido por Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES), em 1857, ambos situados na cidade do Rio de Janeiro. Os estudos de Mendes…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MARIA LUIZA BERNARDI Itajaí, (SC) 2008 1 MARIA LUIZA BERNARDI A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí Orientador: Prof.ª MSc. Maria Isabel do Nascimento André Itajaí…

CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS Rio de Janeiro Dezembro/ 2009 ANA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS O Papel da Gestão Escolar na Construção da Escola Inclusiva Monografia apresentada ao Departamento de Ensino Superior do Instituto Nacional de Educação de Surdos como requisito parcial para obtenção do grau de Pedagogo. Orientadora: Profª. Ms. Kátia Dumard da Silva Rio de…

educativas especiais. Demonstra-se como as pessoas com deficiência eram tratadas na antiguidade, na Idade Média, na Idade Moderna e por fim chegando à Idade 9 Contemporânea, como o emergente problema da inclusão escolar tem sido encarado. No segundo capítulo, discorre-se sobre a relevância das brincadeiras para o desenvolvimento cognitivo dos educandos com necessidades educativas especiais, apresentando-se as ideias de vários educadores e pensadores, dentre os quais, figura em destaque Lev