Monografia Em Formação Continuada

guardar uma funcionalidade social. O que se vivencia hoje, através do ensino das faculdades, é o direito que é passado através dos códigos, que gera um círculo vicioso onde a pesquisa jurídica está separada da verificação empírica, das decisões continuadas dos tribunais, e que desconhece as tendências da sociedade e o fundamento de interesse das leis. Neste sentido, o ensino do Direito é desprendido da realidade, descontextualizado de processos históricos, das relações sociais e, por…

Médio e África. Além disso, é a instituição brasileira mais bem colocada na primeira edição do ranking Alma Mater Index: Global Executives (2013)2 , feito pela revista britânica Times Higher Education (THE), que lista os 100 melhores locais para a formação de diretores executivos. Primeira do Brasil e 35ª do mundo, a FGV está à frente de universidades como Princeton, nos Estados Unidos, e Cambridge, no Reino Unido. Índice [esconder] 1 Unidades e escolas 1.1 Escola Brasileira de…

acadêmicos delegam o movimento do pensar a outros, que o tomam como “prestação de serviço”. Obedecendo a uma lógica utilitarista, tal prática evidencia um movimento de instrumentalização do ensino que, assim, distancia-se do conceito adorniano de formação para a emancipação. Perceber como se dá esta interseção entre Internet, mídia e educação torna-se fundamental para que se possa problematizar e compreender este movimento, questionando-se inclusive os preceitos éticos nos quais ele se…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB MANUAL DE MONOGRAFIA VILA VELHA - ES 2010 GOBBI, Beatriz Christo; ROCHA, Lúcia Assis; GONÇALVES, Maria Ionara. Manual de Monografia ESAB 2007 / Escola Superior Aberta do Brasil – Vila Velha, ES, 2010. 54 p. 1. Normas técnicas p publicação. 2. Redação técnica. I LÍVIO, Giovanni SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..................................................................................... ATRIBUIÇÕES ..............................................

científicas que utilizamos como fontes de pesquisa foram analisadas minuciosamente através de leituras de livros, revistas e textos científicos e artigos; dos quais extraímos as ideologias que mais se identificaram com a abordagem que apresentamos nesta monografia. O trabalho foi estruturado em três capítulos assim distribuídos: no primeiro capítulo foi apresentando uma reflexão sobre a violência no espaço escolar, pontuando e discutindo conceitos, causas e categorias da violência…

A gestão democrática que começa na sala de aula - uma experiência de democratização CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA RESUMO ASSIS, Kênia Cristina de Souza. Gestão Democrática na Escola Pública. Caldas Novas, 2008, 46f. Monografia de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Lato Sensu – Gestão Escolar). Universidade Gama Filho, 2008. Este trabalho discute as políticas de democratização/descentralização da gestão escolar. Busca demonstrar, desta forma, que as…

RESUMO LOPES, Maura Paula Miranda. O perfil dos trabalhos acadêmicos de conclusão do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina no período de 2001 a 2005. Monografia (Ciências Contábeis) – Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis. 2006. A sociedade, inserida em um cenário de mudanças cada vez mais rápidas e com a facilidade do intercâmbio de informações, passou a exigir com mais vigor a…

INTEGRADAS DE CACOAL DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CACOAL Paulo Silva Flor CACOAL/RO, 2007. PAULO SILVA FLOR A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CACOAL

seleção dessas tecnologias para auxiliar os alunos parte da instituição que juntamente com os professores encarregados do curso decide qual a melhor tecnologia a ser usada levando em consideração a realidade sociocultural dos alunos. Os cursos de formação de níveis superiores ganham uma grande proporção nas instituições e dá a oportunidade aos alunos de se qualificarem. O uso das TICs irá além de facilitar o processo de ensino aprendizagem, possibilitará o contato com a tecnologia…

de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em pedagogia sob a orientação do professora Karen Garanhani Salcedo. MISSAL -PR 2011 3 FOLHA DE APROVAÇÃO CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN TÍTULO Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Licenciatura no curso de Pedagogia, das Faculdades de Pinhais – FAPI. Aprovadas em____de________de_____. Componentes da banca examinadora: (Arial 12, espaço simples)…