Monografia Deficiencia Auditiva

NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP como requisito parcial para obtenção do título de segunda Licenciatura em pedagogia. Orientador: Prof. Esp. Francisco Wagner Cavalcante Portela IRAUÇUBA – 2014 OZÍLIA RODRIGUES LIMA DOS SANTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS SALAS REGULARES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de…

aprendizagem na leitura e na escrita, no estudo em questão, a dislexia. A escola tem se deparado cada vez mais com os desafios dos distúrbios de aprendizagem na qual grupos expressivos de alunos apresentam fragilidades no rendimento escolar. Essas deficiências de aprendizagem formam um paradoxo que representam uma divergência entre habilidade e a movimentação no ato de aprender entre o potencial para aprendizagem e o nível de aprendizagem atingido. De acordo com Collares e Moysés…

QUESTÃO DO BASQUETEBOL Monografia Apresentada à Universidade Federal de Viçosa, Departamento de Educação Física, como requisito para aprovação na disciplina EFI-497 Seminário de Monografia. Viçosa - MG Maio 2003 3 Juliana Pereira Libório O ESPORTE ADAPTADO NO BRASIL – A QUESTÃO DO BASQUETEBOL Monografia Apresentada à Universidade Federal de Viçosa, Departamento de Educação Física, como requisito para aprovação na disciplina EFI-497 Seminário de Monografia.…

( ) monografia; ( ) outros - especificar Referências bibliográficas: CAVALCANTE, F.G e BASTOS, O.M. “Pessoas Portadoras de Deficiência e com Necessidades Especiais” Índice 1.0 Principais ideias 2.0 Resumo do texto 3.0 Reflexões e críticas 4.0 Conclusões 5.0 Comentários 1.0 Principais ideias O presente texto traz: casos de pacientes com deficiência e seus desdobramentos; curiosidades; reflexões; informações como a parte jurídica, como a deficiência passou a ser assunto de

PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA. PSICOPEDAGOGIA, UMA PRÁTICA NA ESCOLA Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduação lato sensu, especialização em Psicopedagogia Institucional, pela Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a supervisão da orientadora Maria Betanha Guimarães. PSICOPEDAGOGIA

ACESSIBILIDADE NO CIEP Análise e Recomendações Ettiene Abreu dos Santos Rio de Janeiro Novembro, 2005 Universidade Veiga de Almeida Pós-graduação em Design de Interiores ACESSIBILIDADE NO CIEP Análise e Recomendações Ettiene Abreu dos Santos Monografia apresentada à Banca examinadora na Universidade Veiga de Almeida, programa de Pós-graduação em Design de Interiores como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Especialista. Aprovada por: Professora…

SUMÁRIO 01 - Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula: Natal 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) É importante para que você possa entrar neste mundo é contextualizar historicamente e ter uma consciência

.. INTRODUÇÃO Estimamos que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, física, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC CURSO DE SERVIÇO SOCIAL JÉSSICA FELSKI SOKALSKI PESSOA COM DEFICIÊNCIA CANOINHAS 2013 JÉSSICA FELSKI SOKALSKI PESSOA COM DEFICIÊNCIA Trabalho apresentado como exigência para obtenção de nota na disciplina de Serviço Social e Politica Social V do Curso de Serviço Social da Universidade do Contestado campus Canoinhas, sob orientação da professora:…

MATEMÁTICA: SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à Faculdade Católica de Anápolis - FCA, como requisito parcial para conclusão de curso Lato Sensu para a obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino e Pesquisa na Educação em Matemática e Física. OUROLÂNDIA – BA 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO AURÉLIO CARLOS DOS ANJOS JUDENICE CARVALHO SANTOS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: Séries iniciais Monografia apresentada…