Prática e aprendizagem química no ensino das cièncias

CENTRO UNIVERSITARIO DO NORTE – UNINORTE COORDENAÇÃO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO EM QUÍMICA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INTERVENÇÃO MANAUS 2012 EDINALDO VIANA RODRIGUES PRÁTICA E APRENDIZAGEM QUÍMICA NA PESQUISA DO ENSINO DE CIÊNCIAS (ESCOLA ESTADUAL ANTOGILDO PASCOAL VIANA) Relatório do projeto Prática e Aprendizagem Química na Pesquisa de e Ensino de Ciências entregue à Coordenação de Estágio do Curso de Licenciatura em Ciências, Habilitação em Química do Centro Universitário do Norte – UNINORTE, como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado de Intervenção. Orientador: Professora Mcs Ângela Lúcia C. de Andrade MANAUS 2012 SUMÁRIO 1. OBJETIVOS .....4 1.1 Geral 4 1.2 Específicos 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................5 4. RESULTADOS E DISCURSSÕES.................................................................................6 5. GRÁFICO.........................................................................................................................7 6. CONCLUSÃO...................................................................................................9 7.…

PELO CURSO 24 • 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES/ATITUDES/VALORES 25 • 4. GRUPOS DE CONHECIMENTOS 26 4.1. Conhecimentos Específicos da Biologia e das Áreas de Ciências Exatas, da Terra e Humanas 26 4.2. Conhecimentos Específicos da Área Pedagógica 27 • 5. COMPONENTES CURRICULARES 28 5.1. Disciplinas Obrigatórias 28 5.2. Disciplinas Optativas 29 5.3. Atividades Especiais 31 • 6. TRATAMENTO METODOLÓGICO 33 6.1. Considerações gerais …

NOTA PRÉVIA Relatório científico de Pesquisa de Iniciação Científica aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC-SP, subsidiado pelo PIBICCEPE e desenvolvido no período de março de 2011 a março de 2012. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA RESUMO Esta Iniciação Científica esta inserida no projeto Processo de Ensino e Aprendizagem de Geometria em Ambientes Computacionais – PEA-TIC,…

servidores da Escola Classe nº 02 do Parano´/DF: a adapta¸˜o e aplica¸˜o do material did´tico dos ca ca a m´dulos BrOffice Writer, Calc e Impress no ambiente o Linux Educacional Emilio Evaristo de Sousa Monografia apresentada como requisito parcial para conclus˜o do Curso de Computa¸˜o — Licenciatura a ca Orientadora Prof.ª Maria Em´ Machado Telles Walter ılia Coorientadora Prof.ª Leda Maria Rangearo Fiorentini Bras´ ılia 2008 Universidade de Bras´ — UnB…

...................................... 2 4. CARACTERÍSTICAS GERAIS DO CEGSIC 2012/2014 ............................... 3 4.1. Perfil esperado dos alunos ...................................................................... 3 4.2. Objetivos do CEGSIC 2012/2014 ............................................................ 4 4.3. Metodologia de Ensino-Aprendizagem .................................................... 4 4.4. Suporte…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Outubro de 2009 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. PERFIL DO EGRESSO 5. CURRÍCULO 6. ESTRUTURA CURRICULAR 7. FLUXOGRAMA 8. REGRAS DE DESVINCULAÇÃO 9. REGRAS PARA PERDA DA CERTIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA 10. ABRANGÊNCIA 11. CORPO DOCENTE 12. DISTRIBUIÇÃO DOS ENCARGOS DIDÁTICOS 13. ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM 14. PROCESSO DE AVALIAÇÃO 15. AGRADECIMENTOS 16. PLANOS DE ENSINO DAS UNIDADES CURRICULARES 16.1 - UCS…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Instituto de Biologia Curso de Ciências Biológicas – Bacharelado e Licenciatura Trabalho Acadêmico AVALIAÇÃO DA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (PP 2001) E DOS CONTEÚDOS MINISTRADOS NAS SUAS DISCIPLINAS A PARTIR DO REFERENCIAL ORIUNDO DAS ATIVIDADES EXERCIDAS PELO PROFISSIONAL BIÓLOGO NO NURFS-CETAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Rocele Vitoria D’Ávila Pelotas, 2007 ROCELE VITORIA D’ÁVILA AVALIAÇÃO DA GRADE…

Kupfer (UFRJ-IEI) Apoio Coord. Análise da Indústria: Coordenação de Eventos: Anibal Wanderley (UFRJ-IEI) Gianna Sagázio (FDC) Contratado por: Ministério da Ciência e Tecnologia - MCT Financiadora de Estudos e Projetos - FINEP Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - PADCT COMISSÃO DE SUPERVISÃO O Estudo foi supervisionado por uma Comissão formada por: João Camilo Penna - Presidente Lourival Carmo Mônaco (FINEP) - Vice-Presidente Afonso Carlos…

Pelotas, 20072 ROCELE VITORIA D’ÁVILA AVALIAÇÃO DA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (PP 2001) E DOS CONTEÚDOS MINISTRADOS NAS SUAS DISCIPLINAS A PARTIR DO REFERENCIAL ORIUNDO DAS ATIVIDADES EXERCIDAS PELO PROFISSIONAL BIÓLOGO NO NURFS-CETAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Monografia apresentada como pré- requisito ao grau de Bacharel em Ciências Biológicas, área de concentração em Meio Ambiente do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biologia…

AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ERRADICAÇÃO DO ANALFABETISMO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada às Faculdades Integradas UNIVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares em Educação Infantil, Séries do Ensino Fundamental e Médio. Orientadora: MSc. Magda Werner Philippi BIGUAÇU 2008 DANÚBIA BIANCHI AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A…