MONOGRAFIA: "PLANEJANDO O CURRÍCULO OCULTO"

JOSÉ DE SALES PLANEJANDO O CURRÍCULO OCULTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pós Graduação em Gestão para o Sucesso Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Orientadora: Profª Vera Cristina de Queiroz LICINO JOSÉ DE SALES PLANEJANDO O CURRÍCULO OCULTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pós Graduação em Gestão para o Sucesso Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Aprovado em: Profª Vera Cristina de Queiroz AGRADECIMENTOS Agradeço a minha esposa, Adelita, pela paciência e compreensão da falta de companhia num momento tão importante em nossas vidas que foi o nascimento de nossa filha Sophia em 20/02/2012. Agradeço aos Professores e aos Professores Coordenadores Josenildo Duarte e Lídio, pela dedicação nas atividades em grupo e, em especial minha Vice-Diretora Profª Leonalda pela sua dedicação e cumplicidade. Agradeço a todos os professores deste curso (GSE) pela dedicação em que orientou e avaliou nossas atividades. Agradeço a todos meus colegas de curso pelas trocas de ideias em sala de aula e nos fóruns de discussões. Agradeço a Deus por me dar saúde para conseguir continuar lutando, dia a dia, com as adversidades de quem trabalha na área da educação pública. RESUMO O currículo formal e o real (ou em ação)…

problemática da Educação para Cidadania recorreu-se a diversas bibliografias relacionados com o tema como: REIS, J. (2003), MARQUES (1998), STANHOPE (1999). E o trabalho apresenta-se estruturado deste modo:  Capítulo I – Introdução, justificativa, problematização, delimitação do tema, objectivos, hipóteses, amostra, metodologias, relevância do estudo. Neste capítulo abordamos a motivação da escolha do tema, visto que a educação para cidadania é parte integrante do ser humano e sem esta…

Currículo e preconceito Por: Elza Soares da Costa Nos fascículo do módulo “Metodologia científica” discutimos sobre a importância da leitura não só para as compreensão do material do curso, mas, também para a produção da monografia. Na segunda parte, aprendemos alguns passos que devemos seguir tendo em vista a elaboração do texto monográfico de conclusão do curso. Assim, utilizando-se das leituras que você realizou dos…

Para Habermas (1998) isso se trata de um referencial do modernismo político que nos acostumou a tratar igualmente seres desiguais, em vez de tratá-los de modo desigual. Essa ideia de Habermas nos elucida o quanto enganosamente vem sendo tratada a grande diversidade existente na sociedade. Entendendo que os Movimentos Sociais são ações afirmativas que possibilitam um olhar multicultural da sociedade na contemporaneidade, percebe-se como estes fatores estão presentes na educação formal.…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO......................................................................................................3 2- DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4 2.1 - POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................5 2.2 - CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...............................7 2.3 - METODOLOGIA DA PESQUISA…

RESUMO O Artigo em questão visa apresentar resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de identificar se os professores de berçário executam suas aulas de acordo com o currículo da instituição, para realizar essa pesquisa foi necessário observação, entrevista estruturada de caráter qualitativo e análise dos dados, tendo como base as respostas das entrevistadas foi verificado que as professoras conhecem o currículo e sabem da sua importância no trabalho com bebês. PALAVRAS-CHAVE:…

Universidade Estadual do Ceará Seu Nome TÍTULO DA MONOGRAFIA Fortaleza-Ceará 2010 Universidade Estadual do Ceará Seu Nome TÍTULO DA MONOGRAFIA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Química do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura.…

ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FRANCISCO JONAS BEZERRA LIMA O CURRÍCULO ESCOLAR NO SISTEMA CAPITALISTA: UMA ABRODAGEM CRÍTICA FORTALEZA-CEARÁ 2011 2 FRANCISCO JONAS BEZERRA LIMA O CURRÍCULO ESCOLAR NO SISTEMA CAPITALISTA: UMA ABRODAGEM CRÍTICA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Orientador: Ms Expedito…

INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo fazer uma analise reflexiva sobre os conhecimentos adquiridos através das disciplinas estudadas nesse semestre como: Política e gestão nos espaços educativos, Currículo conhecimento e cultura escolar, Tecnologia em educação e Pesquisa em educação. Constatando mudanças e transformações ao longo da história da educação, enfatizando conceitos relevantes apresentadas em cada uma das disciplinas com relação a função da gestão docente. …

sua grande maioria, ao exercício da memorização. Passemos a refletir sobre o hoje e as propostas que aparecem com o discurso do novo e a esperança da melhoria. Foram aprovados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Nestes, os de História, trazem à tona “novas” formas de se trabalhar com o ensino desta disciplina, objetivando romper o tradicionalismo fatual que permeia as salas de aula, em nome de uma construção crítica do saber através da reflexão e utilização de outras fontes e…