Monografia Cantigas De Rodas

crianças em livros das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Monografia apresentada como trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de Concentração: Alfabetização, Leitura e escrita; Literatura infantil Orientadora: Maria Zélia Versiani Machado Belo Horizonte Faculdade de Educação 2008 Resumo A presente monografia foi realizada como trabalho de final de curso de graduação…

ROSILENE COIMBRA COSTA PINTO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Departamento de Ciências Humanas do Campus III – DCH III da Universidade do Estado da Bahia como requisito parcial para a obtenção do grau Licenciatura em Pedagogia – Educação Infantil - Séries Iniciais, sob a orientação da professora: Selma Maria Campos Santos. JUAZEIRO – BA 2005 ii 2 ROSILENE COIMBRA COSTA PINTO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE…

Mas é preciso ACREDITAR e plantar com a certeza de que mesmo a longo prazo a semente geminará! Maria Radespiel. RESUMO SANTOS, Susane Isabelle dos. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ÂMBITO ESCOLAR. Monografia. Curso de Formação em Normal Médio da Escola Eraldo Campos, Escada, 2011. Esta Monografia tem por finalidade discutir a importância do lúdico no âmbito escolar e a relação da ludicidade com o processo ensino aprendizagem. Através de um estudo de caso com uma turma do 2° ano do…

APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Pós - Graduação à Escola Aberta do Brasil como requesito para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Clinico – Institucional, sob orientação da Pro.ª Me. Janinha Gerke de Jesus. VILA VELHA (ES) 2014 VALKIRIA ELAINE ORTIZ DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia aprovada…

tapete posto no chão pela auxiliar e com as crianças sentadas em círculo, logo após faz perguntas sobre a história lida e abre espaço para que as crianças então, contem histórias também. Em seguida são exibidos vídeos com músicas educativas e cantigas de roda, a maioria das crianças participa das atividades. As 8h30min, em fila, as crianças lavam as mãos para esperarem, em suas bancas, o lanche servido pela escola que é variado diariamente. Nesta semana estava sendo trabalhado o…

palmátorias. Na época as escolas não recebiam merenda. cada aluno levava seu lanche, livros, jogos ou qualquer outro tipo de material.Eles vinham a pé, a cavalo, mas eram alunos assíduos. O recreio era momento de brincadeiras: usavam bolebas, brincavam de roda, pique, etc, Fazia-se apresentações à noite através de teatros, jograis para falar das datas importantes dos conteúdos estudados e/ou da comunidade.Nestes momentos a comunidade local participava destes eventos. Era muito…

Escola politécnica de saúde joaquim venâncio Laboratório de fomarção geral na educação básica João Lucas Rulff da Costa A CENSURA MUSICAL NO BRASIL E RODA VIVA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E MUSICAL Rio de Janeiro 2010 João Lucas Rulff da Costa A CENSURA MUSICAL NO BRASIL E RODA VIVA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E MUSICAL Trabalho de Conclusão de curso apresentado à escola politécnica de saúde Joaquim Venâncio como requisito parcial para…

palmátorias. Na época as escolas não recebiam merenda. cada aluno levava seu lanche, livros, jogos ou qualquer outro tipo de material.Eles vinham a pé, a cavalo, mas eram alunos assíduos. O recreio era momento de brincadeiras: usavam bolebas, brincavam de roda, pique, etc, Fazia-se apresentações à noite através de teatros, jograis para falar das datas importantes dos conteúdos estudados e/ou da comunidade.Nestes momentos a comunidade local participava destes eventos. Era muito…

Monografia de Literatura Trabalho de Conclusão de Curso Monografia de Literatura Trabalho apresentado ao Instituto Divina Pastora – Disciplina: Literatura – Professora: Marília Fernando de Souza Marques Nº 16 3º E.M.B – 3º Trimestre Professora: Marília São Paulo, 2013 Dedicatória Dedico carinhosamente este trabalho a todas as pessoas que me ajudaram em sua execução, primeiramente aos meus pais por terem me dado a oportunidade de estudar em uma escola…

quando querem brincar, não é permitido na hora em que manifestam o desejo, porque o adulto é quem julga e determina o tempo apropriado para começo e término do brincar. O lúdico dá lugar à escolarização. Nas aulas em que se realizam atividades com cantigas de roda, por exemplo, percebemos que são os únicos momentos em que as crianças vivenciam e desenvolvem determinadas habilidades básicas do comportamento motor como a lateralidade, a direção e a coordenação motora, mesmo com uma…