Monografia Alfabetização E Avaliação

autor quanto ao assunto (o que deve ser feito a partir de uma fundamentação teórica preciosa) e especificar a área maior do conhecimento em que se inscreve. O assunto deve levar em consideração o objetivo de apresentação do trabalho (publicação, avaliação em uma disciplina, divulgação científica, etc...) e ser desenvolvido por meio da apresentação de dados e discussão de idéias acerca desses dados que podem ser obtidos na revisão de literatura ou nos procedimentos da pesquisa…

Educação aumentou, mas sua qualidade não melhorou”. II - O desenvolvimento aborda argumentos que ratificam o tópico-frasal: a) dados estatísticos; b) embora o acesso à escola tenha aumentado, as pessoas ainda não alcançaram o patamar pleno de alfabetização; c) é preciso que as políticas públicas sejam alteradas. III - A conclusão aponta-nos a solução para o problema: “qualificar o ensino regular e a EJA”. Agora, ainda com base no texto de Elisângela Fernandes (o mesmo da questão 1) é…

Pedagogia dos Movimentos Sociais Orientadora: Profa. Dra. Taitiâny Kárita Bonzanini Monografia apresentada à Universidade de São Paulo – ESALQ como requisito parcial para obtenção de título de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas. Piracicaba Agosto de 2014 2 Lorena Gebara Benetton A Construção de uma Sequência Didática a partir da Pedagogia dos Movimentos Sociais Monografia apresentada à Universidade de São Paulo – ESALQ como requisito parcial…

O artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem

características da formação de uma estrutura educacional eficiente. Consequentemente, a universalização da educação escolar e a busca da construção de uma pedagogia histórica e crítica, explica fatos relevantes que auxiliam no aprimoramento da alfabetização. Entretanto, qualifica-se em uma pedagogia que não seja elaborada apenas em função da formação dos indivíduos para essa estrutura social existente, mais em função da transformação dos resultados que possibilitam estar atuando na…

Nacional de Alfabetização. Se antes a alfabetização de adultos era tratada e realizada de forma autoritária, centrada na compreensão mágica da palavra, palavra doada pelo educador aos analfabetos; se antes dos textos geralmente oferecidos como leitura aos alunos escondiam muito mais do que desvelavam a realidade, agora, pelo contrário, a alfabetização com ato de conhecimento, como ato criador e como ato político (FREIRE, 1989a, p. 30) O desafio proposto por Freire era conceber a…

que nos Estados Unidos da América do Norte, aproximadamente 50% da população adulta alfabetizada não consegue interpretar textos com conteúdo bastante simples. Portanto, quando frente a estatísticas referentes à alfabetização em nosso pais parece que mais pessoas tiveram acesso à alfabetização mas nem todas concluíram, com sucesso este processo. No Estado de São Paulo, ainda de acordo com dados oficiais, as matrículas no primeiro grau aumentaram de 1980 para 1987, da mesma forma que o…

Dislexia Dislexia é uma dificuldade acentuada que ocorre no processo da leitura, escrita e ortografia. Não é uma doença, mas um distúrbio com uma série de características. Ela torna-se evidente na época da alfabetização, embora alguns sintomas já estejam presentes em fases anteriores. Apesar de instrução convencional, adequada inteligência e oportunidade sócio cultural e sem distúrbios cognitivos fundamentais, a criança falha no processo da aquisição da linguagem. Ela independe de…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Cleiciane Almeida do Nascimento Costa Cariacica/2013 CLEICIANE ALMEIDA DO NASCIMENTO COSTA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento, da Universidade Candido Mendes,…

366957 LILIANE SOARES DA CRUZ - 369521 LISSANDRA NUNES CAMPOS - 369522 LÚCIA MATOS DA SILVA - 382468 VALDENICE DE ARAÚJO LEITE - 382471 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Relatório apresentado com a finalidade de avaliação parcial da unidade temática da História da Educação e da Pedagogia, sob a orientação do Professor: Lindolfo A. Martelli Interativa e da professora presencial Renata Dias Pereira, do Curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera-Uniderp-…