Modelos Didaticos Nas Aulas Praticas

em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos pessoais deveriam derivar diferentes arranjos de situações ensino-aprendizagem e diferentes ações educativas em sala de aula, partindo-se do pressuposto de que a ação educativa exercida por professores em situações planejadas de ensino-aprendizagem é sempre intencional. Subjacente a esta ação, estaria presente – implícita ou explicitamente, de forma articulada ou não

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – A aula Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor local: Rosangela Gomes Polo de Apoio Presencial: Polo Mogi das Cruzes. MOGI DAS CRUZES 2010 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2…

MICROSCOPIA E A UTILIZAÇÃO DO MICROSCÓPIO RECOMENDAÇÕES GERAIS PARA O USO DO MATERIAL NAS AULAS PRÁTICAS: Para um melhor rendimento em seu trabalho de laboratório, leia com atenção o roteiro referente à aula prática antecipadamente e observe a orientação sobre a utilização do material didático. O material é de uso de todas as turmas, recomendando-se, portanto que, no inicio de cada aula, os alunos façam a revisão do material a eles confiado. Qualquer alteração…

Supervisionado – Ensino Fundamental.. 1-Observação e Interação na Escola.................................................................................. 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............. 3- Plano de Aula................................................................................................................. 4-…

Disciplina: CCJ0106 - PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Para responder as questões, o aluno deverá consultar o material da aula , o material didático e a bibliografia indicada. CONSIDERAÇÃO ADICIONAL 1- Segundo E. M. Bonfim (1994), atualmente as atividades do psicólogo jurídico no Brasil (A) têm-se voltado para uma prática profissional cada vez mais adaptada às demandas das instituições jurídicas. (B) especificamente nas Varas de Família, têm-se caracterizado mais pela orientação…

MICROSCOPIA E A UTILIZAÇÃO DO MICROSCÓPIO RECOMENDAÇÕES GERAIS PARA O USO DO MATERIAL NAS AULAS PRÁTICAS: Para um melhor rendimento em seu trabalho de laboratório, leia com atenção o roteiro referente à aula prática antecipadamente e observe a orientação sobre a utilização do material didático. O material é de uso de todas as turmas, recomendando-se, portanto que, no inicio de cada aula, os alunos façam a revisão do material a eles confiado. Qualquer alteração…

9Motriz, Rio Claro, v.16 n.2 p.450-457, abr./jun. 2010 Artigo Original Livro didático na Educação Física escolar: considerações iniciais Suraya Cristina Darido Fernanda Moreto Impolcetto 2 André Luis Ruggiero Barroso 3 Heitor de Andrade Rodrigues 2 1 1 Instituto de Biociências. UNESP - Univ Estadual Paulista, Campus de Rio Claro, Departamento de Educação Física, Rio Claro, SP, Brasil 2 Faculdades Claretianas de Rio Claro, SP, Brasil 3 Metrocamp – Campinas, SP, Brasil e FAJ –…

INICIAIS[1] RISSI, Debora Regina da Silva SILVA, Leticia Renata Mariano[2] RESUMO O presente ensaio de artigo visa fundamentar, teoricamente, a prática escolar, propondo alternativas de ações para superação dos desafios cotidianos. O estudo foi direcionado pelas observações realizadas nos dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino fundamental, surgindo o problema: de que maneira trabalhar o…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA – 5º SEMESTRE CAROLINA TIBIRIÇÁ ARGÔLO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II dade RIO DE JANEIRO 2013.1 CAROLINA TIBIRIÇÁ ARGÔLO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR Universidade…

O PROCESSO DE ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO: UMA REFLEXÃO RESUMO Atualmente o ensino no país parece estar centrado no livro didático que, para o professorado brasileiro, se constitui no principal veiculo de informação da matéria que leciona. Considerando isso, o presente trabalho objetiva refletir sobre a importância de se realizar uma avaliação criteriosa do livro de Química, como também verificar quais são os critérios de avaliação por parte dos professores durante os processos…