Modelo Plano De Ensino Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA ALVES VIEIRA RA: 4352058460 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II SÃO PAULO/ SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA ALVES VIEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II

mais significativos – para buscar entender as relações entre arte, arte-educador e educação no Brasil. O primeiro fio é histórico. Como o processo de colonização construiu nossa idéia de arte e, consecutivamente, de arte-educação? Reproduzimos esse modelo até hoje? Enroscado no primeiro fio encontramos o segundo. O que somos? Arteiros, arteeducadores, alienados? Como construímos nossa formação profissional? Dimensionamos o fato de estar inferindo na formação de alguém e,…

repetitiva, visando à assimilação e estimulando a competição. O “Ratio Studiorum” foi a primeira compilação de regras de estudo para normatizar o trabalho desenvolvido nos colégios jesuítas, em 1599, descrevendo procedimentos para a elaboração de planos, programas e métodos de estudo, delimitando tempos e espaços de trabalho e de convivência. 6. A ação pedagógica jesuítica abalizada pelas formas dogmáticas de pensamento contra o pensamento crítico, privilegiava o exercício da memória e o…

situações para manter a vida e desta forma, nos conduz a pensar sobre situações diárias que nos leva as adaptações para desenvolvermos algumas habilidades que futuramente serão necessárias para auxiliar as tarefas de como sobreviver e garantir a vida. O modelo de aprendizagem do homem vai além dos comandos e se estabelece na dimensão simbólica através da palavra, com sua consciência reflexiva e sua capacidade simbólica, transforma, modifica e até constrói o mundo. A dois fatores…

Curso de Graduação Pedagogia Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino Semestre: de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, 5° Seminário V Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm Disciplinas: Profas.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realizar o trabalho com qualidade e dedicação.

Curso de Graduação Pedagogia Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino Semestre: de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, 5° Seminário V Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm Disciplinas: Profas.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações gerais para a elaboração da Produção Textual Interdisciplinar individual. Leia-as atentamente para realizar o trabalho…

PROCEDIMENTOS DAS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS CURSOS EAD DE LICENCIATURA (Letras, História, Matemática e Pedagogia) 1 - Diretrizes Gerais As disciplinas de Estágio Supervisionado contemplam as áreas de formação de Professores da Educação Básica no Ensino. O Estágio Supervisionado Curricular é obrigatório por lei para todos os cursos de licenciatura, sem o qual nenhum aluno poderá concluir o curso. Para o seu desenvolvimento, o aluno deverá cursar a…

RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO PEDAGOGIA FLÁVIA LETÍCIA SILVA A CONSTRUÇÃO DE PARÂMETROS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: Educação com qualidade social para todos APICUM-AÇU-MA 2008 CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO PEDAGOGIA FLÁVIA LETÍCIA SILVA A CONSTRUÇÃO DE PARÂMETROS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: Educação com qualidade social para todos Trabalho apresentado à disciplina História da Pedagogia como requisito…

Pedagogia e normal Médio O Curso de Pedagogia foi regulamentado pelo Decreto-lei nº 1190, em 1939, face à necessidade de se preparar docentes para atuar na escola secundária. Seu início foi concomitante às licenciaturas, cujo propósito era a formação de bacharéis e licenciados para as diversas áreas, entre elas a pedagógica, seguindo a fórmula 3+1 (três anos de disciplinas de conteúdo e um ano de disciplinas pedagógicas). O bacharel era formado nos três primeiros anos do curso e…

Porto, 1994 1 - O PROFESSOR COMO PLANIFICADOR Após a análise anterior acerca do modelo pedagógico subjacente ao desenvolvimento de um projecto curricular inovador nos primeiros níveis do Ensino Básico, gostaria de apresentar algumas reflexões à volta do que poderíamos denominar " discurso didáctico " do ensino e, mais concretamente, acerca do professor como autêntico agente tradutor e filtrador, a nível de ensino, dos pressupostos e prescrições das planificações realizadas a nível…