Modelo Plano De Aula água

.......................................... 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 3 – Plano de Aula.......................................................................................................18 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................

Plano de Aula 01 – Ensino Fundamental I – Educação Infantil E.E.E.F.M. MODELO SOCIAL PROFESSOR: Fulano de Tal BIMESTRE/ANO: 1º - 2012 DISCIPLINA: Educação Física DATA: 21/05/2012 Série/Idade: 3º ano do ensino fundamental I – 08 anos; Duração da aula: 60 minutos; Objetivo: Promover a familiarização dos educandos com o meio líquido; Conteúdo: Natação – Familiarização com a água; Desenvolvimento: Inicia-se…

PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS DE 6º ANO Tema: A VEGETAÇÃO E O SOLO Conteúdo: Erosão do Solo. Tempo de aula: 50’ (Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com os alunos),quando os alunos deverão compreender o que é a erosão do solo, como funciona o ciclo da água e como acontece a formação do solo. Objetivos Entender a importância da vegetação para sanar os efeitos da erosão do solo. Materiais Didáticos Livro didático caderno Sementes de alpiste…

CATARINA 24ª GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E.E.B. HOLANDO MARCELLINO GONÇALVES ILHA DA FIGUEIRA – JARAGUÁ DO SUL – SC E-mail: homago@sed.sc.gov.br Site: www.homago.blogspot.com Fone/Fax: (47) 3276- 9472 / 3276 - 9473 PLANO DE CURSO – 2014 Plano anual de: Química Carga Horária Semanal: 10 horas Séries/ Ano: 2°04 e 2°05 Curso: Química Professor(es): Samuel Lucas Romão Objetivo Geral: O desenvolvimento do senso critico e pratico do aluno sobre o ponto de vista…

RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS............................................. 1.1 Observação da aula de Metodologia ( completar )............................................ 1.2 Observação da aula de Metodologia ( completar )............................................ 1.3 Observação da aula de ( completar )................................................................. 1.4 Observação da aula de ( completar…

UNIMES VIRTUAL DANIELLE GONÇALVES DE ABREU PLANO DE AULA EXERCÍCIO DE PROJEÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SANTOS 2012 UNIMESVIRTUAL DANIELLE GONÇALVES DE ABREU PLANO DE AULA EXERCÍCIO DE PROJEÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Plano de aula apresentado para a atividade de Estágio Curricular…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ ARNÔ ROCHA DE SOUZA JOSÉ DE SOUZA GONÇALVES MANOEL RODRIGUES BATISTA SANDRO JOSÉ SILVA DOS SANTOS SHIRLEI DOS SANTOS MORAES PLANOS DE AULA Macapá 2012 ARNÔ ROCHA DE SOUZA JOSÉ DE SOUZA GONÇALVES MANOEL RODRIGUES BATISTA SANDRO JOSÉ SILVA DOS SANTOS SHIRLEI DOS SANTOS MORAES PLANOS DE AULA Trabalho apresentado à disciplina de Prática e Vivência III: Laboratório em Ciências, como requisito avaliativo do curso de Licenciatura Plena em Biologia da…

Desenvolvimento........................................................................................................7 Entrevista..................................................................................................................11 Plano de aula............................................................................................................12…

provado que as aulas práticas auxiliam na fixação do conteúdo estudado, bem como preparam o educando para a construção do saber, do conhecer e do seu desenvolver. A escola deveria proporcionar um espaço onde as aulas práticas pudessem ocorrer efetivamente, para permitir aos discentes vivenciarem na prática os conteúdos estudados em sala de aula. Aspectos relevantes que se seguem à realização de atividades práticas é que estas podem ser desenvolvidas em qualquer sala de aula, sem…

quiser ajuda na correção da sua questão, utilize o fórum da Aula 4 – Módulo 2 da plataforma. Nela você pode enviar a sua resposta e discutir com os tutores à distância. Os cientistas utilizam o método científico para descobrir as Leis da Natureza. Na Prática 4 você realizou um experimento para descobrir um modelo para somar forças. Com esta finalidade, a força resultante foi obtida de duas formas diferentes. a) Escreva as fórmulas do modelo que permitem calcular as componentes da força…