Modelo Metodologia Educação Infantil

Graduação em Educação Infantil PROJETO DE MONOGRAFIA OS BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Nome do aluno: José Renato Antunes Curso: Educação Infantil Turma:P 308.13 Cidade: Estância Turística de Piraju Data da Aula: 14-09-2013 ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 1 TÍTULO: Os benefícios da educação musical para a educação infantil. 2 TEMA: Analisar e comparar informações sobre os reais benefícios que a educação musical oferece para a…

disciplinas Educaçao da Criança de 0 a 5 anos,Ludicidade e Educação, Organizaçao e Didatica na Educação Infatil, Ensino e Alfabetização l . Profª.Rosely Montagnini, Profª. Marlizete Steinle Bonafini, Profª. Edilaine Vagula, Profº. Alexandre Villas Bôas, Profª.Raquel Franco. São mateus /ES 2012 Introdução. Este trabalho irá apresenta algumas discussões teóricas referentes à concepção de infância, o lúdico na educação infantil, Organização e Didática na…

fazer do processo de ensinagem em sala de aula, um espaço de pesquisa. Nesta perspectiva vivenciar uma prática educativa que reconheça a pesquisa como um princípio não só científico, mas, também educativo, podendo ser colocado como um paradigma da metodologia de ensino e aprendizagem. Para que este paradigma possa se desenvolver se faz mister considerar que a pesquisa alimenta-se de questionamentos elaborados, que devam ter como premissa a argumentação, fundamentação e manejo crítico do…

TEATRO INFANTIL: A ARTE COMO FORMA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Paulo Sacaldassy RESUMO: O propósito deste artigo é levantar uma discussão sobre a importância da inclusão das artes, principalmente as artes cênicas como forma de alfabetização e letramento na Educação Infantil, visto que os novos paradigmas da educação norteiam o ensino-aprendizagem para uma grade multidisciplinar, levando em conta várias linguagens e plataformas que possibilitem o desenvolvimento cognitivo da…

do corpo da mão, respira ou dá qualquer sinal de vida. 3-Neonatal ou infantil precoce corresponde ás quatro primeiras semanas de vida: 3.1-Neonatal precoce corresponde à primeira semana de vida (168 horas de vida); 3.2-Neonatal tardio corresponde ás três semanas seguinte, ou seja, segunda, terceira e quarta semanas de vida. Começa após o sétimo dia e termina após 28 dias completos depois do nascimento. 3.3-Pós-neonatal ou infantil tardio refere-se ao período restante do primeiro ano.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP DE SERTÃOZINHO Centro de Educação a Distância Curso – PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Alunas: Tutora presencial: Cláudia Margarido Gallucci Sertãozinho S.P. INTRODUÇÃO O presente trabalho apresentará a história Ensino Fundamental de Nove Anos e proporcionará aos realizadores do trabalho um contato com uma Instituição de Ensino Fundamental

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará O processo de avaliação na pré-escola: O professor como agente transformador. Eliane de Almeida Paiva - 2012910017 Maria Ivone Lima dos Santos - 201191067 Belém/PA 2012 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará Belém/PA 2012 JUSTIFICATIVA Em torno das discussões sobre avaliação, vem aparecendo uma nova concepção, que

INTRODUÇÃO Esse projeto de pesquisa será para apresentar uma reflexão sobre a importância dos jogos e das brincadeiras para que seja o desenvolvimento integral das crianças da faixa etária de 5 e 6 anos de idade, as quais frequentam as escolas na Educação Infantil que será observado na rede pública do município de Vila Velha, na qual será escolhida. É preciso dizer que a brincadeira acontece onde quer que a criança se encontre, independentemente do local. Basta um pequeno estímulo…

Faculdades integradas de Taquara CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA O DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO E AS PRÁTICAS MUSICAIS APLICADAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Taquara 2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRÁTICAS MUSICAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL APLICADAS POR PROFESSORES. Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação …

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL JI-PARANÁ 2014 RENY LACERDA MARIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina…