Modelo Ficha De Leitura

Técnicas de Estudo Fichamento Fichamento  O fichamento é uma ferramenta didática que permite ao professor conhecer o cuidado do aluno em relação à leitura solicitada, mas ajuda muito mais ao próprio aluno (quando é bem elaborado), pois lhe assegura um método de aprendizado por intermédio da leitura. Fichamento  A elaboração de um bom fichamento, o qual não deve ser confundido com um resumo, permite ao estudante alcançar ao menos três (3) objetivos, a saber:   1) utilizá-lo em sala de

pudessem se comunicar. Esta técnica teve um melhor inicio na França em relação a controle de sistemas de fabricação automatizada (CARDOSO & VALETTE, 1997). Assim, este modelo recebeu como nome de Rede de Petri em homenagem ao próprio autor. Existem algumas variações, são elas: Redes de Petri Coloridas, Temporizadas ou Estocásticas. São modelos bastante importantes, porém não fazem parte da teoria original, então não estenderemos a elas as abordagens deste trabalho (PENHA et al, 2004).…

pesquisa? 10. O que Köche indica de importante para a escolha de um tema para pesquisa? O que mais pode ser acrescentado? 11. Como se pode definir o “elemento essencial da pesquisa”? 12. Quais as fases da revisão de literatura? 13. Elabora um modelo de formulário para apresentação de projetos de pesquisa. 14. Qual a utilidade do estudo piloto? 15. Quais as ações básicas na execução de uma pesquisa? 16. Do que trata a NBR 14724/2002? 17. Quais os três exemplos de classificação de…

relação aos tamanhos das fichas: pequena, média e grande. Podemos juntar a isto os vários modelos de ficha que existem no meio acadêmico. O fichamento é uma forma de investigar que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar) todo o material necessário à compreensão de um texto ou tema. É uma parte importante na organização da pesquisa, permitindo um fácil acesso aos dados fundamentais para a conclusão do trabalho. Fichar é transcrever anotações em…

atividades que o aluno pode realizar, citamse as de extensão à comunidade, as culturais e esportivas, as de estudo e pesquisa, entre outras. Elas podem abranger um enriquecedor leque de práticas complementares às aulas incluindo palestras, visitas, leituras e estudos dirigidos, peças teatrais, semanas e atividades culturais, filmes, cursos de extensão, etc. Trata-se, pois, de uma fabulosa complementação às atividades didático-pedagógicas comuns desenvolvidas em sala de aula,…

ANTONIO RAUL FERNANDES PEREIRA CURSO: MECATRÔNICA INDUSTRIAL PROF.: PEDRO URBANO INTRODUÇÃO O trabalho propõe a modelagem de um sistema de transporte vertical do tipo elevador predial utilizando redes de Petri colorida por meio do software CPN Tools. O modelo consiste em quatro etapas: chamada do elevador, movimento de subida, movimento de descida, abertura de portas e fechamento de portas. O nível de abstração não inclui diagnósticos do elevador como: velocidade, nível de carga, tempo…

psicopedagogo. 3. Passo: Contato com a família ● Orientar sobre o trabalho a ser desenvolvido e solicitar a autorização por escrito; ●Neste momento deve-se realizar a entrevista inicial, identificando a queixa familiar ; ●Pode ser preenchido uma ficha de anamenese com a família e/ou professor. Neste primeiro contato é fundamental: • Esclarecer o que é avaliação psicopedagógica, que serão avaliadas as áreas cognitiva, afetiva, pedagógica, social e corporal, para pontuarmos as áreas de…

atividades que o aluno pode realizar, citam-se as de extensão à comunidade, as culturais e esportivas, as de estudo e pesquisa, entre outras. Elas podem abranger um enriquecedor leque de práticas complementares às aulas incluindo palestras, visitas, leituras e estudos dirigidos, peças teatrais, semanas e atividades culturais, filmes, cursos de extensão, etc. Trata-se, pois, de uma fabulosa complementação às atividades didático-pedagógicas comuns desenvolvidas em sala de aula,…

/ data EBI Charneca de Caparica Competências Actividades previstas expressão oral * Compreensão escrita 8 - Ficha de formativa * Expressão Unidade didáctica: Conto “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” Não Sat. - avaliação Língua Portuguesa – 8º ano Sat. pouco - Guião de Apoio Satisfaz O objectivo deste guião é acompanhar-te durante a próxima unidade didáctica em que irás estudar um conto do autor Jorge Amado. Utiliza-o para conheceres o que

Individual de Leitura (PIL) Ano letivo 2014-2015 Disciplina: Literatura Portuguesa Professor: cxwÜÉ Y|zâx|ÜxwÉ PRESSUPOSTOS DO PIL I – NATUREZA: O PIL visa estreitar e aprofundar o relacionamento pessoal do aluno com os livros, bem como consolidar e valorizar as leituras dos alunos, contribuindo para que se torne leitor efetivo e eclético (com competência de leitor crítico) e promovendo o desenvolvimento de hábitos de leitura e escrita. II – ATIVIDADES DE LEITURA,…