Modelo Epistemologicos

ordem científica dominante, tratada na obra como “O paradigma dominante”, diz respeito ao modelo de racionalidade herdado a partir do século XVI e consolidado no século XIX. Essa nova racionalidade científica vislumbra uma única forma de se atingir o conhecimento verdadeiro, aquela decorrente da aplicação de seus próprios princípios epistemológicos e de suas regras metodológicas. O paradigma dominante é um modelo de pensamento filosófico e científico que norteia as sociedades em termos…

vez na sua filosofia empírica, Aquela esperança que tinha começado com Galileu que o homem poderia ter um conhecimento total e fiel da realidade vai se concretizar com Kant e Newton. A partir deste momento se trabalha com a realidade tendo como modelo o procedimento do experimento científico que estipula critérios para julgar quando esse acesso é realmente alcançado e quando não. Pode o homem agora inferir sobre a realidade pode dizê-la e descrevê-la com exatidão quantitativa:…

a mecanismos de maturação, nem submetido passivamente a imposições do ambiente. Apenas para citar outros dois trabalhos de relativa divulgação, mencionamos Davis e Oliveira (1990) e Rosa (1994), onde também o pensamento de Vigotski é enquadrado no modelo interacionista-construtivista. Ainda que nossa hipótese não se restrinja à questão da denominação dessa escola, começaremos por essa questão, posto que o nome de uma escola é um dos elementos que definem sua especificidade perante…

FÍSICA: UMA ANÁLISE META-HISTORIOGRÁFICA Rilávia Almeida de Oliveira Ana Paula Bispo da Silva41 Capítulo 3 QUAL HISTÓRIA E QUAL FILOSOFIA DA CIÊNCIA SÃO CAPAZES DE MELHORAR O ENSINO DE FÍSICA? Jenner Barretto Bastos Filho65 Capítulo 4 OS MODELOS INVESTIGATIVOS ATUAIS NO ENSINO DA FÍSICA E O RECURSO À HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA Jorge Valadares85 Capítulo 5 ENFRENTANDO OBSTÁCULOS NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARA A SALA DE AULA Thaís Cyrino de Mello…

trabalho aborda as relações entre a interdisciplinaridade e dialética materialista a partir do horizonte ambiental. Assim, serão analisados os vínculos que unem interdisciplinaridade enquanto prática pedagógica e suas reais implicações no debate epistemológico contemporâneo. Conseqüentemente, tal problemática confere a educação ambiental transformadora uma nova configuração epistemológica que influirá num redimensionamento para o papel do pesquisador face às mudanças conceituais que o…

INTRODUÇÃO Neste texto vou falar sobre a psicologia humanista e a historia do dilema epistemológico e a ciências modernas. PSICOLOGIA HUMANISTA: A HISTÓRIA DE UM DILEMA EPISTEMOLÓGICO Desde seu surgimento no cenário psicológico como tentativa de constituição de uma alternativa às abordagens behavioristas e psicanalíticas, a Psicologia Humanista norte-americana se encontra enredada num dilema insolúvel, imposto pelo Positivismo à

aprendido em sala de aula em exames, provas, trabalhos; Tal comportamento é tido como aprendizado. As relações sociais entre os alunos são inexistentes; o professor sempre será o mediador entre os grupos onde haja interação dentro da classe. Este modelo de ensino é caracterizado pela aula expositiva, distante entre professor e aluno, quase como num auditório, segundo Emile Chartier (Alain, 1978), aonde o conteúdo já vem pronto, apenas precisa ser passado ao aluno. O mesmo escuta o que o…

coleta dos dados entrevistas semi-estruturadas sobre concepções de natureza adaptadas da metodologia desenvolvida por Cobern (1993; 2000) e depoimentos pessoais dos alunos sobre suas trajetórias de vida. Os dados obtidos foram analisados com base no modelo lógicoestruturalista da visão de mundo de Kearney (1982), adaptado por Cobern (1991) para estudos na área de educação, bem como a partir de referenciais teóricos oriundos da historiografia da ciência, da pesquisa em educação…

Resumo: O objetivo deste artigo é refletir, do ponto de vista das teorias e modelos propostos na literatura, sobre o processo de avaliação das atividades de informação como um recurso de gestão organizacional. Organizações implantam e mantêm sistemas e processos informacionais como recursos para controlar retorno de investimentos realizados na produção de bens e serviços e, da mesma forma, benefícios relacionados aos resultados e ganhos. Pesquisas expressivas sobre estudos de usuários…

de ensino. No Brasil, principalmente na década de 1970, a tendência tecnicista influenciou as abordagens do processo de ensino/aprendizagem, a partir da inserção do conceito de uma aprendizagem por condicionamento, sendo ratificada pelos novos modelos de currículo, pelas políticas educacionais que valorizavam a formação técnica do educador e a inserção de recursos didáticos que estimulassem a aprendizagem nas escolas. 2 Abordagem Cognitivista Contrapondo-se ao behaviorismo …