Modelo De Prova Do Ava Tecnologia De Gestão

40 – Modelo de dados do sistema ................................................................................. 63 Quadro 4 – Função das entidades do modelo conceitual.......................................................... 64 Figura 41 – DER utilizado para arquivamento dos trabalhos dos alunos da empresa.............. 64 Figura 42 – CSS usado para as caixas de mensagens............................................................... 65 Figura 43 – Definição do site e escolha da…

educação a distância, quais são suas características e sua importância? Educação a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica (educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio) e na educação superior.…

1.2.3. Conceitos 1.2.4. Tendências 1.2.5. Novas Tecnologias 2. SCORM 2.1. Introdução Histórica 2.1.1. A História do SCORM 2.1.2. Versões SCORM e Suas Diferenças 2.1.2.1. SCORM 1.0 2.1.2.2. SCORM 1.1 2.1.2.3. SCORM 1.2 2.1.2.4. SCORM 2004 e Suas Edições 2.1.3. Detalhes do SCORM 1.2 3. Construção e-Learning Utilizando Modelo SCORM 1.2 3.1. Forma de Agregação de Conteúdo 3.2. Ficheiro

Aula-tema 01: Sistemas de ProduçãoAgora, você realizará um questionário, que é importante para avaliar sua aprendizagem. Confira a data limite para o envio de suas respostas no calendário aqui no AVA. Em caso de dúvidas, entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Ao finalizar o questionário, você tem as seguintes possibilidades: 1) "Salvar sem enviar". Ao clicar nessa opção, você apenas armazena as suas respostas, e elas não são computadas para a nota. ou

ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE CAMPOS DOS GOYTACAZES – RJ FEVEREIRO - 2008 i II EDUCAÇÃO ONLINE NO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: CASO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA DENISE SIMÕES DUPONT BERNINI “Dissertação apresentada ao Centro de Ciências e Tecnologia, da Universidade Estadual Norte Fluminense – Darcy Ribeiro como parte das exigências para obtenção de título de Mestre em Engenharia de Produção.” Orientador: Prof. PhD Daniel Ignácio de Souza Júnior UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO…

Car@ estudante, Seja bem-vind@ à disciplina oferecida no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Esta é sua sala de aula! A cada aula-tema você tem diversos itens à sua disposição. Estude e realize as atividades. Caso tenha dúvidas, acesse o ícone Por onde começar ou entre em contato com seu tutor. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF”. Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para acessar o próximo item. Em caso de dúvida, entre em contato com seu

3 9. A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 3 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) 3 BLOG 3 PORTAL EDUCACIONAL 3 PODCASTS EDUACIONAIS 3 10. FORMAÇÃO CONTÍNUADA PARA PROFESSORES 3 11. OS JOGOS TECNOLÓGICOS E AS CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO Erro! Indicador não definido. 12. METODOLOGIAS E RECURSOS – PESQUISA DE CAMPO 3 13. JOGOS TECNOLÓGICOS PARA A SALA DE AULA 3 MINI FAZENDA 3 CANDY CRUSH 3 THE SIMS 2 3 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS 3 15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 1. TEMA A…

Estratégico pela PUC/PR e Mestrado em Educação-PUC/PR . Atualmente é Professora da UTP e Bagozzi , Professora de Pós Graduação pelo IBPEX; Tem experiência nas áreas de Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas, Planejamento e Gerenciamento Estratégico e Empreendedorismo. Consultora e Palestrante nas áreas : Gestão de Negócios e de Pessoas. Renata Rothenbühler: Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Metodista de Piracicaba (1981), mestrado em Engenharia de Produção…

aproveitando oportunidades nos mercados de carbono e água; Geração e ampliação das oportunidades de trabalho e renda na cadeia produtiva da restauração florestal em regiões de domínio da Mata Atlântica; Desenvolvimento e disseminação contínua de tecnologias e conhecimentos visando ampliar a escala das ações de restauração, otimizar e promover a melhoria da qualidade de seus resultados, e contribuir para a diminuição dos custos de restauração florestal; Promoção e incentivo à realização…

..................................................21 12 Organizações inclusivas, garantes da igualdade no acesso a serviços e recursos de informação ................................................................................22 13 Unidades de gestão, orientadas para a qualidade e a excelência .........................................................................................................................................23 Implementação, monitorização e avaliação......................