Modelo De Proposta De Gestão Escolar

desse curso. Sem dúvida, as visões controvertidas a respeito dessas concepções têm predominado no debate e se manifestam mais claramente nas propostas que vinculam ou separam licenciatura e bacharelado, ora vistos como cursos distintos, ora como dimensões de uma estrutura única de curso. Nos debates que pontuaram as duas últimas décadas, sobre as propostas de reformulações curriculares do curso de pedagogia, essas posições conflituosas se tornam mais visíveis nas proposições de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: universidade luterana do Brasil, nova ulbra,pedagogia. Título: Relatório do Estágio Curricular III Nome do aluno: Márcia Sampaio Chaves Dutra. Manaus, agosto, 2011. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a vocês que sempre me fizeram acreditar na realização dos meus sonhos e trabalharam muito

..................................................................6 1 INTRODUÇÃO Sendo a escola local de acolhimento e transformação ela precisa estar preparada para receber quem a procura e necessita de conhecimentos. Para isso, a instituição escolar deve contar com professores capacitados e dispostos e equipe pedagógica qualificada. Este texto traz algumas indagações de como a escola pode se planejar para receber os alunos e oferecer ensino de qualidade. O projeto…

forjado um amplo espaço nos debates sobre educação, neste trabalho buscamos compreender como a educação integral tem sido constituída no Estado do Tocantins, observando as bases legai nacionais as bases legais nacionais, concepções teóricas e as propostas e normas estadual, buscando ainda diferenciar as concepções de educação integral e escola em/de tempo integral; descrever o percurso histórico da educação integral no Brasil. O objeto será analisado de forma qualitativa e os dados estão…

Gestão Democrática e Participativa: Educar com a participação de todos. Maria Luciane Fideles Nunes¹ Hartog, Mara Sandra² RESUMO O presente trabalho tem como objetivo esclarecer a importância da gestão democrática e participativa dentro das escolas municipais da cidade de Maribondo AL e também focaliza as dificuldades encontradas pelos gestores das escolas que muitas vezes a mesma não se concretiza por falta de participação dos indivíduos que compõem a escola. Isto implica em…

elementos básicos para conheimento da organização escolar e para a administração dos professores e dos técnicos-administrativos. Problematiza também a gestão democrática e escolar considerando o princípio da gestão instituída na legislação vigente, como ponto de partida de nosso estudo os estudiosos com as suas idéias sobre tais assuntos e pesquisa bibliográfica. Palavra chave: Concpções de organização, administração, gestão escolar e gestão democrática. Introdução …

FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ATPS - FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Macaé Maio / 2015 Introdução Esta pesquisa tem a intenção de ajudar a esclarecer um dos pontos importantes na Educação Básica que é a Gestão escolar.Mostrar a necessidade

Instituto Superior de Tecnologias e Gestão Direcção Pedagógica Informática de Gestão TEMA: Sistema de gestão escolar Discentes: Milton César Martins Docente: Gracinda Bucar Boane, Maio de 2014 Instituto Superior de Tecnologias e Gestão Direcção Pedagógica Informática de Gestão TEMA: Sistema de Gestão de Colégios Discentes: Milton Martins Docente: Gregório Pene Boane, Maio de 2014 Instituto Superior de Tecnologias e Gestão Direcção Pedagógica Curso…

terras encontravam-se dispersas nos domínios de diferentes senhores, eram todas domínio do rei e, a qualquer momento, ao mesmo poderiam retornar. Neste sentido, o Estado de brasileiro se configura enquanto Estado Patrimonial no qual a própria gestão pública se apresenta como interesse de ordem particular. Como aponto o autor, Como assunto de interesse particular, as funções, os empregos, os benefícios que deles aufere relacionam-se a direitos pessoais do funcionário e não a…

educacional vigente, fundada em uma concepção de gestão democrática, apresenta o Regimento Escolar como documento resultante de uma construção coletiva, que deve refletir o projeto político-pedagógico da escola e normatizar a organização administrativa, didático-pedagógica e disciplinar da instituição de ensino. Apesar disso, é freqüente a constatação de que tanto profissionais da educação quanto pais e alunos desconhecem o Regimento Escolar do estabelecimento de ensino ao qual…