Modelo De Projeto Brinquedoteca

Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Multidisciplinar IIpara a obtenção de nota, sob orientação da Prof. Tutora Lucia Andrade. BRASÍLIA /DF 2014 PROJETO MULTIDICIPLINAR IIA IMPORTÂNCIA DO LÚDICOINTRODUÇÃOAs atividades lúdicas consistem em exercícios físicos sadios e intensos. Considerando-se que tais atividades propiciam diminuição de dificuldades emocionais, fortalecendo entre…

RELATO DE EXPERIÊNCIA A Brinquedoteca como possibilidade para desvelar o cotidiano da criança com câncer em tratamento ambulatorial* THE TOY LIBRARY AS A POSSIBILITY TO UNVEIL THE DAILY LIFE OF CHILDREN WITH CANCER UNDER OUTPATIENT TREATMENT LA LUDOTECA COMO POSIBILIDAD PARA DESVELAR LA RUTINA DEL NIÑO CON CÁNCER EN TRATAMIENTO AMBULATORIO Luciana de Lione Melo1, Elizabeth Ranier Martins do Valle2 RESUMO A proposta deste estudo é desvelar o sentido de Ser-criança com câncer em…

estar presente em todos os momentos das nossas vidas e nos proporcionar tantas experiências. Nossos sinceros agradecimentos a Denise Bach, psicóloga responsável pela brinquedoteca do InCor, Instituto do Coração do Hospital da Clinicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, pela oportunidade de visitar a brinquedoteca do ambulatório e da ala pediátrica do hospital, possibilitando assim a visita de campo para esclarecimentos e aprofundamentos nos nossos estudos.

Construindo instrumentos musicais por meio de projetos sobre educação musical e/ou da música como auxílio na elaboração do conhecimento. Brinquedoteca Objetivando o resgate do brincar espontâneo como elemento essencial para o desenvolvimento integral da criança, de sua criatividade, aprendizagem e socialização, é que surgem as brinquedotecas Caberá o professor direcionar a curiosidade infantil, propondo momentos de criação e construção, em cada canto da brinquedoteca. Contando,…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa – ATPS Projeto Multidisciplinar II Profª Camila Beltrão Medina Gisela Regina Foratto Hasegawa RA:6790421596 Erica Regina de Souza – RA:6376219771 Jundiaí – SP 2014 Gisela Regina Foratto Hasegawa– RA:6790421596 Erica Regina de Souza– RA:6376219771 Atividade Avaliativa – ATPS Profª Camila Beltrão Medina Professor Tutor Presencial Jussara Perpétua Resende Professor Tutor a…

Seja Bem Vindo! Curso Brinquedoteca e Aprendizagem Infantil Carga horária: 40hs 1 Conteúdo Programático: O Brinquedo e a Brincadeira no Desenvolvimento Infantil A Brinquedoteca: o que significa? Contexto Histórico da Brinquedoteca As funções da Brinquedoteca Entendendo a Brinquedoteca Como montar uma Brinquedoteca Ensinando com a Brinquedoteca As 8 Fases da Inteligência e como estimulá-la Os melhores brinquedos e jogos para alfabetização e memória O Lugar do Lúdico…

intervenções nem sempre trazem resultados significativos para as dificuldades escolares manifestadas pela criança. Ao perceber essa realidade, Azevedo (2010), propõe um novo modelo de ação e de trabalho que pode ser mais eficiente no diagnóstico e atendimento de crianças com diculdades de aprendizagem: a criação de uma Brinquedoteca com a intenção de atuar em um trabalho diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse espaço a ideia é a de…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Introdução Este trabalho tem por objetivo trazer algumas discussões, sobre o processo lúdico na vida da criança, como ele é essencial para seu desenvolvimento, amadurecimento e autoconhecimento. Este processo se inicia na infância. Este pequeno estudo pode nos mostrar o quanto o brincar é útil para a vida da criança, para sua formação tanto motora quanto psíquica. A criança aprende muito mais quando brinca, quando interage, manuseia e assimila, levanta…

semelhantes. As crianças que tem oportunidade de brincar estarão mais preparadas emocionalmente para controlar suas atitudes e emoções dentro do contexto. 1. A importância da brinquedoteca: A brinquedoteca tem um efeito positivo no processo aprendizado dentro de um ambiente especialmente lúdico e prazeroso. As brinquedotecas inicialmente foram criadas para o empréstimo de brinquedos e evoluíram conforme as necessidades da sua comunidade que a criou e estas características estão…

INSTITUTO MARIA IMACULADA Faculdades Integradas Maria Imaculada Graduação em Pedagogia PEDAGOGIA HOSPITALAR Mogi Guaçu 2014 PEDAGOGIA HOSPITALAR Modelo de Projeto apresentado às Faculdades Integradas Maria Imaculada, como requisito parcial para a Disciplina Metodologia do Trabalho Científico. Mogi Guaçu 2014 RESUMO Os jogos que por muito tempo fizeram parte da didática de grandes educadores do passado, hoje surgem como necessidade absoluta e indispensável no processo educativo