Modelo De Projeto Aplicativo Pedagogia

conectado Especialização em EAD Recursos Didáticos em Educação a Distância 5 Pós-Graduação Especialização em EAD Recursos Didáticos em Educação a Distância De fato, o surgimento da internet trouxe uma configuração social baseada em um modelo digital de pensar, criar, produzir, comunicar, aprender, enfim, viver, o qual já nos permite afirmar que nossos dias atuais são pautados pela comunicação e pelo gerenciamento da informação e que isso se estabelece de uma forma…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I PIM I – 2015/1 Carmo do Rio Claro 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I PIM IHYPERLINK "http://ead1.unipinterativa.edu.br/bbcswebdav/pid-956752-dt-content-rid-24502956_1/xid-24502956_1" HYPERLINK…

CURSO DE PEDAGOGIA nome TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA nome TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE AVALIAÇÃO nome R.A.: TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ____________________________________________ Prof.ª Elaine Aparecida Barella Orientadora de Estágio _____________________________________________ Prof.ª

UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO SEMIPRESENCIAL DE PROMISSÃO - SP PEDAGOGIA – 2º BIMESTRE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ACADÊMICOS ANETE IGARASHI RONQUI – RA: 1708161763 DANIELLE MONTEIRO – RA: 1708153880 FLÁVIA APARECIDA EVARISTO – RA: 1708157654 JESSICA PAULA TIMOTES ALMEIDA – RA: 1708160488 MARIA LUIZA BOTTIN – RA: 1708159201 DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Fernanda Qader Promissão – SP 15/05/2015 Sumário 1. Introdução 2. Desafio Profissional – Desenvolvimento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS NA EDUCAO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. ANA PAULA ALVES DELMONDES-RA- 9377192280 JAIANE PRUDNCIO SOARES RA-8742162606 KAROLINY DOS SANTOS ANDRADE-RA-8764994387 NEIDE DE SOUZA GUIDES-RA-8904157207 REGIANE MIRANDA MONTEIRO-RA-8949200282 NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAO E COMUNICAO NAS RELAES DE APRENDIZAGEM RIO VERDE DE MATO GROSSO - MS 2014…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM REDES DE COMPUTADORES MODALIDADE SUBSEQUENTE EAD – ENSINO A DISTÂNCIA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS Autorizado pela Resolução nº 22 do Conselho Superior de 09 de setembro de 2011 Agosto de 2011 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA............................................................................................................ 4 2. OBJETIVOS ................

país tinha um índice descomedido de analfabetos. O analfabetismo, nesse período, era avaliado como principal fator que impedia o desenvolvimento do país. Tal análise gerava um enorme preconceito contra o analfabeto. Para Costa, (2010:47-49) a Pedagogia do Oprimido, obra em questão, tem suas raízes empíricas nas experiências desenvolvidas, no período que antecede 1964, e as raízes epistemológicas constituídas na história da formação social, econômica e política brasileira, nas…

educação, ressaltaremos neste trabalho três paradigmas (modelos) educacionais que a modernidade computacional trouxe para a Educação: 1º. O primeiro grande paradigma a ser considerado é o atendimento individualizado a cada aluno através da internet. Por meio das AVA´s (Ambientes virtuais de Aprendizagem) há uma possibilidade de um atendimento personalizado aluno por aluno, levantado informações sobre suas indagações e dificuldades, um modelo impossível no módulo presencial. 2º. É a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO NOME: AMANDA MARA DOS SANTOS NOME: ELIANE FERREIRA NEVES NOME: GISELE SANTOS DA ROCHA NOME: KÁTIA BERNARDO

esmorecimento nos momentos difíceis. Ao meu orientador Vilson Sérgio, pela tranqüilidade que sempre me passou e confiança que teve em meu trabalho. 4 EPÍGRAFE “Pensar na formação do professor para exercitar uma adequada pedagogia dos meios, uma pedagogia para a modernidade, é pensar no amanhã, numa perspectiva moderna e própria de desenvolvimento, numa educação capaz de manejar e de produzir conhecimento, fator principal das mudanças…