Modelo De Produçao De Aprendizagem Diversidade Cultural

NORONHA BAPTISTA JÚLIA RIBEIRO ALVES DOS SANTOS TATIANA ROSA DA SILVA PRÁTICAS INTEGRADAS Diversidade Cultural – Empresas São José dos Campos – SP 2012 FACULDADE IBTA CLEBER RIBEIRO DE SOUZA GUSTAVO ARAÚJO DOS SANTOS LEANDRO MORAES DOS SANTOS NATHALIA DE NORONHA BAPTISTA JÚLIA RIBEIRO ALVES DOS SANTOS TATIANA ROSA DA SILVA PRÁTICAS INTEGRADAS Diversidade Cultural – Empresas Trabalho apresentado à Faculdade…

Polo de Apoio Presencial Profª Maria Aparecida Ronconi Fazzeri Curso de Pedagogia 1ª série Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Professora Tutora Marília Sousa Silva DESAFIO PROFISSIONAL Larissa Lopes de Oliveira - RA 1709968285 Marcia dos Santos Lopes - RA 1709935062 Stephanie Lopes de Oliveira - RA 1709968216 ROSEIRA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2 DESENVOLVIMENTO 00 2.1 Passo 01 00 2.2 Passo 02 00 2.3 Passo 03 00 3…

XVIII), com o significado de atributo exclusivo e característico da espécie humana • Neste período, cultura = civilização • PROBLEMA: A idéia de unidade X a realidade da diversidade • Aos poucos, durante o século XIX, o termo cultura assume o significado de identidade, e atualmente é utilizado para pensar a diversidade sem dissociá-la da unidade Fatores determinantes Ambiente fauna clima concorrência reguladores vegetação geografia consumidores…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Ma. Mariciane Mores Nunes SÃO PAULO 2012 APRESENTAÇÃO Este Portifólio permite o pensamento crítico com base nos fundamentos da sociologia. Mostra o quanto é importante…

A música na construção da identidade Manifestações culturais afro-brasileiras Justificativa A partir do curso “Musicalizando”, refleti sobre a importância da música e da dança como conteúdo da educação escolar, enfatizando o valor educacional e o resgate cultural na construção da identidade racial dos alunos. O projeto interdisciplinar em questão, foi elaborado a partir das necessidades dos alunos quanto a reconhecer a diversidade étnico-racial, e conhecer melhor as culturas…

A abordagem do termo diversidade cultural torna-se um tema atual e relevante a partir do momento em que a escola desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela, sem exceção dos mais sensíveis aos mais pragmáticos, dos mais competitivos aos mais colaborativos, dos mais lentos aos mais rápidos, dos vindos de famílias estruturadas e aos de lares desestruturados. Historicamente falando, a escola tem dificuldades para lidar com a diversidade. As…

SUELEN TEIXEIRA -655777-2011/05 EDUCAÇÃO DIVERSIDADE E PESQUISA:processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade..................................................................... Educação de Jovens e Adultos............................................................ A diversidade Cultural como Pratica na Educação............................... Pesquisa e Pratica

DESAFIO PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO DIVERSIDADE Neste desafio profissional objetivamos conhecer o tema “Multiculturalismo” e também aplicar seus conceitos às práticas docentes e de gestão escolar, pois este estudo nos capacitará a receber e integrar harmonicamente nas escolas crianças de diferentes culturas. Buscaremos socializar discussões, estudos e princípios norteadores de procedimentos pedagógicos em que questões referentes a identidade, raça, gênero, sexualidade, religião, cultura e saberes

pela nossa equipe, respeitando nossos alunos, pais e comunidade escolar, contribuindo para uma sociedade onde se efetive o princípio da igualdade. 4- Objetivos e Finalidades da Educação: OBJETIVO 1-Desenvolver e melhorar a capacidade de aprendizagem, 2- Construir ambiente educativo onde todos os segmentos da comunidade escolar sintam-se responsáveis pelo processo educativo e pela conservação do patrimônio escolar (valorização da escola) 3- Maior interação pais /comunidade…

pela própria família. A educação é proposta por instituições sociais (no caso, as escolas). ²O estilo de vida é hereditário. O estilo de vida varia conforme aspirações ou oportunidades de vida do indivíduo. 4 A produção ou busca por alimentos é apenas para sobrevivência. A produção e busca por alimentos é também por causas comerciais, políticas etc... ³ A lei é de responsabilidade do chefe da tribo. A lei é de responsabilidade dos governantes e instituições sociais, no caso a…