Modelo De Prestação De Contas Educacional

do estado do Piauí. Introdução A Reforma do Estado que vem sendo implementada no Brasil tem vários objetivos. Um deles é a descentralização estatal que, desde o início da década de 90, indica alterações no conteúdo e na gestão das políticas educacionais e, por conseguinte, nos discursos que as justificam. Neste sentido, o debate em torno da gestão da educação e da escola se consolida, cada vez mais, nos seus conteúdos gerenciais, destacando mais os aspectos operacionais do que nas…

Universidade Comunitária e Unisul como modelo Há várias décadas as instituições comunitárias prestam relevantes serviços de interesse público, com destaque para a educação e a saúde. Criadas pela sociedade civil e pelo poder público local, universidades são reconhecidas pelas comunidades regionais como um importante fator de desenvolvimento. No ano de 1974 algumas universidades de Santa Catarina se reuniram e fundaram a Associação Catarinense de Fundações Educacionais – ACAFE, cuja…

escolas precisam adquirir material permanente, realizar pequenos reparos e promover atividades educacionais inovadoras. Essas despesas de manutenção e aquisição são financiadas pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) que tem como objetivo prover a escola com recursos financeiros, de forma suplementar, creditados diretamente em conta específica da APM, visando contribuir com a melhoria das condições estruturais e…

CORPORATIVA . ESTUDO DE CASO EM ORGANIZAÇÕES DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS Ricardo Seperuelo Duarte, M.Sc., rico.adm@gmail.com Osvaldo Luiz Gonçalves Quelhas, D.Sc.ou Ph.D., quelhas@latec.uff.br Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestrado em Sistemas de Gestão Niterói, RJ, Brasil RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar aspectos relacionados às boas práticas de Governança Corporativa em organizações de serviços educacionais, no Estado do Rio de Janeiro, analisando as…

GESTÃO EDUCACIONAL: os desafios do cotidiano escolar MELO, Maria Teresa Leitão de. • → A escola como instituição social que interage com a sociedade tem o seu cotidiano permeado por práticas e teses autoritárias. → a tese trazida para o interior da escola (Neoliberalismo) → qualidade total da educação – propõe como fórmula a ser aplicada a da gestão empresarial, na qual a busca por resultados, o pragmatismo pedagógico, a eficiência e a eficácia dos modelos deixam patente a competitividade como

março de 2011 e RESOLUÇÃO Nº 17 de 19 de abril de 2011, que “dispõe sobre os procedimentos a serem adotados para aquisição de materiais e bens e contratação de serviços e sobre os processos de adesão e de habilitação e as formas de execução e prestação de contas referentes ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), e dá outras providências”. Nesta circular nos deteremos aos processos de HABILITAÇÃO E ADESÃO, que ocorrem simultaneamente. Não abordaremos a execução do Programa, o…

presenciais do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) que ofertem programas de formação inicial ou continuada a profissionais da educação básica, com o propósito de contribuir para o provimento das necessidades prioritárias dos estabelecimentos educacionais beneficiários que concorram para a garantia de seu funcionamento e para a promoção de melhorias em sua infra-estrutura física e pedagógica, bem como incentivar a autogestão escolar e o exercício da cidadania com a participação da…

projeto, avaliação, metodologia, Assistente Social interface com escola, entidades com vasta parcerias e famílias e pela garantia do experiência em cumprimento dos objetivos e metas do projetos projeto. esportivos Organiza as reuniões semanais com a educacionais equipe e orienta todos os profissionais do projeto PSI1: Nome do psicólogo ou “a definir” X h/semana CLT / Autônomo / PJ STB1: Nome de Supervisor Técnico Basquete ou “a definir” X h/semana CLT / Autônomo / PJ …

Em se tratando de gestão em instituições educativas, é necessário pensar um modelo de gestão democrática. Porém, evidenciam-se no sistema educacional brasileiro inúmeras concepções do que seja gestão democrática. A própria aplicação de um modelo novo, diferente da administração racional que estava implantada na maioria das instituições educativas brasileiras, acarreta uma série de possibilidades de compreensão, resultando numa série de dificuldades. Por outro lado, dada à complexidade e…

formar uma instituição de educação superior que oferecesse cursos com a qualidade idêntica aos ministrados pelas Universidades Católicas espalhadas por todo o mundo. Hoje, além da UCB, são mantidos pela UBEC o Centro Educacional Católica de Brasília – CECB, Centro Educacional Católica do Leste de Minas Gerais – CECMG, Centro de Formação da Agricultura Familiar – Pe. Leandro Caliman – UBEC-CENTAF, Centro Universitário do Leste de Minas Gerais – UNILESTEMG, Colégio Padre de Man – CPM,…