Modelo De Plano De Aula Para Crianças Especiais

........................................................ 5 Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem .............................................................................................. 6 MÓDULO II - MARCOS LEGAIS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ............................................................................... 14 1. HISTORICIZANDO A LEGISLAÇÃO SOBRE A INCLUSÃO ................................................... 16 1.1.…

Educação Especial / n.15 Agência Financiadora: CNPq 1. Introdução Uma das discussões centrais na área de educação decorre da atual política nacional de educação que preconiza a educação inclusiva, ou seja, aquela organizada para atender a todos. Todavia, para a obtenção de bons resultados educacionais no que se refere à criança surda, suas condições lingüística e cultural devem ser necessariamente contempladas. No entanto, não é isso que ocorre com freqüência nas escolas. As crianças…

LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS / FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Introdução A História do Surdo é marcada por lutas e conquistas de espaços. O descaso e a marginalização datam do final da Idade Média. Segundo, Sacks citado por Silva, os primeiros educadores de Surdos no Ocidente surgem a partir do século XVI, e o período de maiores conquistas foi o século XVIII. Durante a trajetória histórica, várias foram as filosofias adotadas na Educação do Surdo. A filosofia Oralista…

dificuldades a falta de: adequação do espaço físico das escolas, apoio técnico-pedagógico, participação da família, de profissional especializado, horário de planejamento, adaptação curricular, material didático inadequado, excesso de aluno em sala de aula e formação “inadequada” do professor. Segundo a presente pesquisa, vários são os fatores que interferem no processo de inclusão nas escolas, mas o principal deles é a disposição do professor e todo corpo técnico-pedagógico da…

O ENSINO DE FÍSICA PARA PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Orientador: Alexandre Lopes INTRODUÇÃO: O presente trabalho é uma pequena contribuição para o pensar sobre a questão do ensino de física para pessoas portadoras de (NEE), no contexto atual da educação inclusiva, em especial as deficiências visual e auditiva. Esta é uma questão complicada, já que o ensino praticado

Breve histórico e apresentação O Instituto Vida Palmares nasceu em 2009, a partir da vontade de alguns voluntários de fazer a diferença em Santo André, através da inclusão social de crianças e adolescentes. 2 – Finalidade estatutária Contribuir para o desenvolvimento da pessoa humana, especialmente a criança e o adolescente, a fim de resgatar sua autoestima e cidadania através de ações de educação, de esportes, de assistência social, geração de renda e de inclusão social,…

..............................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais........

enquanto instrumento norteador das práticas pedagógicas, para serem estudados com um grupo de professores e equipe pedagógica do Ensino Especial da Escola Especial Menino Jesus em Curitiba. A proposta deste trabalho é apresentar questões teórico-conceituais dos temas referentes ao currículo – adaptações curriculares e avaliação das crianças com necessidades educativas especiais em classes de educação inclusiva; currículo e adaptações curriculares enquanto condutor das ações pedagógicas,…

elaborou uma planilha de controle de entrada e saída de objetos pessoais de cada criança, sendo que as professoras, tanto da manhã quanto da tarde, terão que preencher diariamente que preencher diariamente assim que as crianças entrem e saiam da escola. A apresentação da escola para pais que desejam matricular seus filhos é feita de forma que os pais observem as dependências e a estrutura da escola, das salas de aulas, refeitório, cozinha, parque e banheiros, porém o foco principal é…

Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ............ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ......................................................... 3 – Plano de Aula ........... 4 – Regência ........................................... Considerações Finais ................................................................................. Referências Bibliográficas…