Modelo De Dislexia

.....15 1.2-Conseqüências causadas pela dislexia..............................17 1.3-A importância da dislexia diagnosticada.............................19 1.4-A escola e o dislexo............................................................19 1.5- Sintomas da Dislexia..........................................................20 1.6 – Tipos de dislexia...............................................................21 1.7- Como agir mediante a dislexia..........................................

Dislexias e (Dis)ortografias Porto, 30 de maio de 2014 Índice Introdução…………………………………………………………………….3 I - Dislexias e disortografias……………………………………………… 4 II - Objetivos………………………………………………………………….7 -Método……………………………………………………………………7 -Procedimentos……………………………………………………………7 III – Resultados………………………………………………………………8 IV - Discussão conclusiva…………………………………………………10 Referências bibliográficas…………………………………………………11…

índices de evasão e reprovação escolar, tais como: falta de estimulação adequada nos pré-requisitos necessários à alfabetização; métodos de ensino inadequados; problemas emocionais; falta de maturidade para iniciar o processo de alfabetização; e dislexia. É importante, portanto, que exista uma preocupação em determinar precocemente a causa da dificuldade para aprender. O diagnóstico precoce do distúrbio de aprendizagem é um ponto fundamental para superação das dificuldades escolares.…

UM OLHAR SOBRE A DISLEXIA RESUMO: Este trabalho analisa a dislexia, termo usado inicialmente para designar vários problemas de aprendizagem, que é considerada hoje como uma dificuldade em aprender a ler, apesar do ensino e das oportunidades oferecidas e da inteligência normal do educando. A dislexia caracteriza-se pela dificuldade de decodificar palavras simples. O despreparo e até o desconhecimento do educador para reconhecer e para lidar com a dislexia, que deve ser…

COMPREENDENDO A DISLEXIA Sabrina Mazo D’Affonseca | |O campo de estudos das dificuldades de aprendizagem é uma de pesquisa vasta, entretanto, dentre os transtornos de aprendizagem existentes (dislalia, discalculia, disgrafia, disfasias, memória, transtorno de défcit de atenção e hiperatividade entre outras) gostaríamos de destacar a dislexia, dada sua singularidade e importância de seu conhecimento para a aplicação de ações eficazes para auxiliar na avaliação e tratamento de pessoas disléxicas.

Sabemos que cada sociedade adota um padrão de normalidade, sendo assim em momentos de nossa história o modelo de homem ideal era forte guerreiro, já no período da renascença a outro modelo adotado como padrão normalidade daquilo que é belo. Sempre que um individuo foge a esses padrões a sociedade reage para se proteger dos sentidos e sensações que o individuo considerado anormal provoca. No filme “Como Estrelas na Terra Toda Criança é Especial” temos outra imposição da sociedade, que neste

A questão da escolarização dos alunos com transtornos funcionais específicos: dislexia, disgrafia e disortografia 1 Vicente Martins2 Nos últimos dislexia3. A disortografia um grau de anos, como professor na área de língua(gem), tenho procurado uma definição educacional de partir de uma visão de lingüística educacional ou pedagógica, definiria a dislexia, a disgrafia e a como “dificuldades específicas para a aprendizagem que ocorrem com crianças que não conseguem adiantamento escolar compatível

aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Na complexidade de nosso tempo, com todas as questões sociais presentes, os modelos de percepção de mundo ultrapassados que não dão mais conta de encontrar alternativas possíveis, precisam ser superados para a construção de um novo tempo, onde possamos ver e viver dias melhores. Na revisão paradigmática que…

aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Na complexidade de nosso tempo, com todas as questões sociais presentes, os modelos de percepção de mundo ultrapassados que não dão mais conta de encontrar alternativas possíveis, precisam ser superados para a construção de um novo tempo, onde possamos ver e viver dias melhores. Na revisão paradigmática que…

aprendizagem 5 • Dislexia ✓ O conceito 6 ✓ A origem 7 ✓ Características da Dislexia 7 ✓ Tipos de Dislexia