Modelo De Diario De Campo Pra Sala Do Infantil Ii

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 008 2. FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 009 3. DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO / PARTICIPAÇÃO 224 4.1 Relatório de Observação Dia 16/10/2014 224 4.2 Relatório de Observação Dia 17/10/2014 225 4.3 Relatório de Participação Dia 20/10/2014 226 4.4 Relatório de Participação Dia 21/10/2014 227 4.5 Relatório de Participação Dia 22/10/2014 228 5 PLANOS DE AULA 331 1 Plano de Aula Dia 27/10/2104 331 5.2 Plano de

Aos demais colegas do Curso de Pedagogia pela agradável convivência. Obrigada Profª. Dra. Márcia e Profª. Dra. Thaís por aceitarem o convite para serem banca examinadora deste trabalho. vi “Conhecer as leis é como acender uma luz numa sala escura cheia de carteiras, mesas e outros objetos. As leis acendem uma luz importante, mas elas não são todas as luzes. O importante é que um ponto luminoso ajuda a seguir o caminho”. Carlos Roberto Jamil Cury. vii RUIZ, L. K. A implantação

de Pedagogia Aprovado em ____/___/_____, Conceito: _________________ SUMÁRIO CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ii 5 Ficha de Identificação do Aluno Estagiário 7 INTRODUÇÃO 8 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 42 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ii Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 34 02 Apresentação do…

garantias relegando-as ao abandono, seja de forma omissiva e/ou comissiva. Por meio da metodologia de pesquisa qualitativa, utilizamos de instrumentais, tais como pesquisa bibliográfica, diário de campo, pesquisa documental e entrevista, tudo isso para se chegar a um entendimento da realidade da institucionalização infantil não só no ambiente pesquisado, mais a nível de Brasil, com apreensão das consequências desse período vivido por tantas crianças, através das experiências…

x Send me a message Parte superior do formulário *Name:*Email:*Message: SendCancel Parte inferior do formulário 12.2.11 criado por ostras 22:34 — Arquivado em: TAGS — Tags:PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL — TENHO RECEBIDO MUITOS COMENTÁRIOS PEDINDO AJUDA PARA PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO INFANTIL (PLANOS DE AULAS, ATIVIDADES, SEMANÁRIOS, ETC). INFELIZMENTE, NÃO POSSO POSTAR AJUDA INDIVIDUAL PARA TODOS, ATÉ PORQUE A CRECHE NÃO ESTÁ MAIS EM FUNCIONAMENTO COMO JÁ AFIRMEI E NO MOMENTO…

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SUMÁRIO INTRODUÇÃO6 OBJETIVOS10 METODOLOGIA11 I - Participantes13 II – Equipamentos e Materiais14 III - Local14 IV - A Escola15 V - O Professor16 VI - Procedimentos16 VII – Quadro e Tabelas17 RESULTADOS18 1º dia - Episódios de 03 de maio de 201218 2º dia - Episódios de 10 de maio de 201221 3º dia - Episódios de 17 de maio de 201225 4º dia - Episódios de 24 de maio de 201227 Entrevista28 I – Dados Pessoais29 II – Motivação/Expectativa29 III – Professor e Instituição30…

Mesquita Filho” FACULDADE DE CIÊNCIAS Licenciatura em Pedagogia UNESP-BAURU KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A relação escola-família no cotidiano da escola de educação infantil: um panorama histórico. BAURU-SP 2008 2 KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA HISTÓRICO. Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”- UNESP, como…

PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO DAS FAMÍLIAS EM PROGRAMA DE ERADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL - PETIEM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL PORTO ALEGRE 2012 ARIANNE BLASINA DE CASTRO PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO DAS FAMÍLIAS EM PROGRAMA DE ERADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL - PETI PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL JUNTO DAS FAMÍLIAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL

mudanças que ocorreram na educação ao longo do tempo. AS ANTIGAS CONCEPÇÕES DE HISTÓRIA Para os povos tribais, fazer história é recontar mitos, eles não privilegiavam os acontecimentos da vida em comum, mas os feitos heroicos e gestos dos deuses, pra tudo eles tinham o deuses para o amor, para a caça, para a guerra, para a sabedoria. Para esses povos os deuses é que influenciam e comandavam a vida do ser humano. A partir do século VI a.C. surge a filosofia que propõe: como uma…