Modelo De Desenho De Investigação Sobre Avaliação Da Aprendizagem

FACULDADE CENECISTA DE CAMPO LARGO PRISCILA SCHROEDER BATISTA APRENDIZAGEM POR PROJETOS Trabalho apresentado a disciplina de aprendizagem por projetos, do Curso de pedagogia – PCM, sob orientação da professora Jamile. Trabalho apresentado a disciplina de aprendizagem por projetos, do Curso de pedagogia – PCM, sob orientação da professora Jamile. CAMPO LARGO 2011 Um estudo baseado na curiosidade dos alunos proporciona que o professor possa realizar atividades que tragam uma experiência

IMPACTO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL NA SATISFAÇÃO NO TRABALHO DE TRABALHADORES DE NÍVEL OPERACIONAL DE UMA ORGANIZAÇÃO DE GRANDE PORTE Lucas B. G. de Albuquerque – Pesquisador em Psicologia Elizabeth Navas Sanches – Doutora em Psicologia RESUMO: Para lidarem com as demandas da gestão de pessoas e dos avanços tecnológicos, pesquisas apontam que, atualmente, investimentos altos são usados por organizações nacionais e internacionais em programas de aprendizagem …

e a educação Lúcia Helena Tiosso Moretti e João Batista Martins Universidade Estadual de Londrina Resumo O objetivo foi estudar alguns aspectos da avaliação neuropsicológica e testes tradicionais aplicados individualmente a 12 sujeitos (8 a 13 anos). A análise qualitativa mostrou aspectos problemáticos na avaliação tradicional. Palavras-chave: avaliação neurológica, testes e medidas. Contributions of the neuropsychology to cIinical psychology and education Summary The aim was to study…

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO CLÍNICO INTRODUÇÃO A avaliação psicológica realizada num contexto clínico, chamada de Psicodiagnóstico, é um processo que visa conhecer os aspectos mais profundos da personalidade e funcionamento psíquico de uma pessoa. É um trabalho privado do psicólogo, que pode ser realizado individualmente, em que são aplicadas técnicas como entrevistas e testes psicológicos, é definido como um processo científico, limitado no tempo que utiliza métodos e técnicas…

(empirismo, inatismo, interacionismo). • Identificação dos principais conceitos presentes na abordagem piagetiana acerca do desenvolvimento psicológico da inteligência. • Compreensão do método clínico piagetiano como uma técnica psicogenética de avaliação psicológica da inteligência. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades:  Identificar em situações-problema (casos clínicos e escolares) os principais indicadores…

conteúdos e atividades? Uma nota sobre conceitos de avaliação Breves considerações sobre os temas transversais ao currículo O lugar da História e da Cultura Afro-Brasileira na educação escolar Referências Curriculares Breves considerações sobre o ensino de Ciências Naturais Contribuições à formação dos alunos Ciências Naturais e as outras áreas curriculares Objetivos do ensino Referências Curriculares: Objetivos, Conteúdos, Propostas de Atividade e Formas de Avaliação Sugestões de…

Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do desenvolvimento das práticas de avaliação…

Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do desenvolvimento das práticas de avaliação…

inicial, entrevista de anamnese, sessões ludodiagnósticas, aplicação do Teste “O Desenho da Figura Humana – DFH III” e entrevista devolutiva, visando investigação e intervenção nas dificuldades apresentadas pela criança e por sua família. Os resultados revelaram que o psicodiagnóstico interventivo pode funcionar como modelo de atuação terapêutica na medida em que não é utilizado apenas como recurso de avaliação de sinais e sintomas, mas de intervenções como acolhimento e…

temático de aprendizagem Blocos letivos previstos (90 min.) Outras atividades Blocos (90 min.) 1º PERÍODO Total: 38 Blocos MÓDULO INICIAL 7 i) Apresentação ii) Avaliação diagnóstica iii) Avaliação de conhecimentos iv) Atividades de enriquecimento 0,5 0,5 3 5 TEMA 1 1. Resolução de problemas de geometria no plano e no espaço. 13 v) 2. Geometria analítica. 9 vi) 2º PERÍODO Total: 29 blocos T 1 2. Geometria analítica (cont.) 7 i)…