Modelo De Cartilha Sobre A Diversidade

parte cartilha.........................................................................................5 2.3 Passo 4 – produção do texto .....................................................................................6 3.0 ETAPA: 02 - Consciência Ética.........................................................................................6 3.1 Passo 2 – perguntas e respostas.................................................................................7 3.2 Passo 3 – 2º parte…

9 /,67$ '( ,/8675$d®(6 ),*85$  Texto do livro A Cartilha da Mimi ...................................................................... 48 ),*85$  Texto do livro Ora Bolas ................................................................................... 53 ),*85$  Texto do livro Ora Bolas ................................................................................... 53 ),*85$  Texto do livro Rosa-dos-Ventos ...............................................................

através deste memorial relatar um pouco das experiências vivenciadas na minha caminhada escolar desdo 1º ano primário até os dias de hoje. Experiências essas que exercem papel fundamental na decisão de cursar uma faculdade. Aproveito também pra falar sobre minhas expectativas para o futuro como profissional da educação. 2 DESENVOLVIMENTO MEMORIAS DE MINHA INFANCIA E EXPERIENCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA Do meu tempo de infância muitos fatos ficaram na lembrança,…

(Paulo Freire)3 Por que uma educação para a diversidade? Estamos começando um estudo sobre “Educação na Diversidade e Cidadania”. Já, no título, anuncia-se o assunto central, bastante atual e polêmico, porém, ainda pouco conhecido, em seus vários aspectos, dentre eles, a questão da “diversidade” na educação. Por que se fala tanto de “diversidade”, “pluralidade” e “inclusão”, nos dias atuais? Será que esse tema refere-se apenas à…

complexa, pois aborda simultaneamente duas vertentes: a vida privada e a vida em sociedade de forma generalizada. A escola é um ambiente privilegiado para se promover reflexões e formação de consciência, pois trata-se de um espaço coletivo da diversidade, onde as crianças e adolescentes vivem a maior parte do tempo de suas vidas. Atualmente, as políticas públicas desenvolvidas para este grave problema social, voltadas para a interface educação e saúde, colocam a escola no…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

com: produtos, etiquetas, anúncios, placas, televisão, etc. Devido à curiosidade das crianças em saber o que há ao seu redor, elas vão elaborando suas próprias idéias e hipóteses sobre o significado das palavras. Portanto, podemos perceber que ao entrar na escola, a criança traz consigo uma bagagem importante sobre a leitura e a escrita. A partir dos seus conhecimentos prévios o aluno poderá aprender significativamente. A escola às vezes, ignora este conhecimento que o aluno traz,…

utensílios; o controle da água de abastecimento; controle da presença de vetores transmissores de doenças e pragas urbanas; a supervisão da higiene dos manipuladores; treinamento sistemático dos funcionários; o manejo correto do lixo; e, a garantia sobre a qualidade do alimento preparado. O local de trabalho deve ser limpo e organizado; a sujeira acumulada é ideal para a multiplicação de micróbios danosos à saúde. É essencial a limpeza continuada, sobretudo ao final das atividades de…

| | O trabalho de alfabetização tem sido foco de inúmeras indagações, sobretudo no que concerne ao trabalho do professor. Nesse contexto, se tem discutido bastante acerca do real caráter da mediação didática, bem como sobre formação docente sob vertentes outras: postura, situações experenciadas, sonhos, crenças e utopias do profissional professor. Nos limiares da contemporaneidade, mesmo em face das diversas transformações visíveis em todas as esferas…

de investigação, que se expressam nas teorias, nos modelos construídos para interpretar os fenômenos que se propõe a explicar. Apropriar-se desses códigos, dos conceitos e métodos relacionados a cada uma das ciências, compreender a relação entre ciência, tecnologia e sociedade, significa ampliar as possibilidades de compreensão e participação efetiva nesse mundo. É objeto de estudo da Biologia o fenômeno vida em toda sua diversidade de manifestações. Esse fenômeno se…