Mitos Que Envolvem As Línguas De Sinais

DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO – DIVERSIDADE E LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA APOSTILA TEÓRICA PROFESSORA: CIBELE CECCONI SOUSA-SOUSA SÃO PAULO – 2014 LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA – LIBRAS LIBRAS, ou Língua de Sinais Brasileira, é a língua materna dos surdos brasileiros e, como tal, poderá ser aprendida por qualquer pessoa interessada pela comunicação com essa comunidade. Como língua, esta é composta de todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática,…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Candida Amaral Vieira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 CANDIDA AMARAL VIEIRA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª. Ms. Edna Misseno Pires, como parte dos…

e psíquico Palavra gráfica, representada por letras e sinais de pontuação É mais objetiva, clara naquilo que diz É possível esquecer o interlocutor É mais sintética A redundância é um recurso estilístico ou seja, só fará uso se quiser insistir no assunto Comunicação unilateral, exige apenas um emissor Ganha em permanência Mais correção na elaboração das frases Evita a improvisação Pobreza de recursos não- linguísticos; uso de letras e sinais de pontuação É mais precisa e elaborada…

Variação Linguística em Sala de Aula. Ano de realização foi em: 2010. 30 folhas. Graduação em letras. RESUMO A língua portuguesa é uma ferramenta poderosa de ensino aprendizagem de estudo dentro da fonologia da língua. Ela oferece a possibilidade de trabalhá-la considerando a função e o contexto social como aspectos interdependentes. Objetivo desse trabalho é indicar maior conscientização dos alunos, desmistificação que pessoas sem instruções falam tudo errado, não reconhecem…

Variação Linguística em Sala de Aula. Ano de realização foi em: 2010. 30 folhas. Graduação em letras. RESUMO A língua portuguesa é uma ferramenta poderosa de ensino aprendizagem de estudo dentro da fonologia da língua. Ela oferece a possibilidade de trabalhá-la considerando a função e o contexto social como aspectos interdependentes. Objetivo desse trabalho é indicar maior conscientização dos alunos, desmistificação que pessoas sem instruções falam tudo errado, não reconhecem…

pesquisa incluem problemas, fases da vida social e formas institucionais, como a origem e natureza da vida humana em grupos. O tema principal da sociologia é antes a própria sociedade do que o individuo. Embora a Sociologia trate de problemas que envolvem valores, sentimentos e interesses muito próximos ao homem ela procura manter-se a distancia para evitar juízos de valor a respeito do bem e do mal de uma coisa, é eticamente neutra. Somente um estudo objetivo pode revelar a natureza ou…

................ 08 Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) ..... 10 III. Ajudas Técnicas .................................................................................................. 14 IV...Esclarecendo mitos ............................................................................................. 15 Deficiência física .................................................................................................. 19 Paralisia cerebral ........

jogo? A forma mais simplória de explicar o que é jogo, é dizer neste, é uma atividade estrutura e normalmente utilizados para a diversão e às vezes como uma ferramenta educativa. Possuem elementos chave como objetivos, regras, desafios, interação. E envolvem estimulação mental, e físicas, ou às vezes ambas. Mas seria a jogo algo tão simples assim? É comum prontamente associarmos jogos como sendo uma coisa de criança. Tal fato, porem nos faz perder toda a riqueza e profundidade existente…

DA DISCIPLINA DE ARTE 6ºANO CONTEÚDOS-1º TRIMESTRE • • • • • Estudo da cor Ponto Linha Simetria 1º e 2º planos • • • • • OBJETIVOS Reconhecer, conceituar e aplicar diferentes cores; Reconhecer, identificar e aplicar as diferentes técnicas que envolvem o o uso do ponto; Conceituar, identificar, reconhecer, empregar e criar elementos partir da da linha; Observar, reconhecer, nomear e aplicar a simetria e assimetria; Observar e reproduzir imagens com primeiro e segundo planos.…

Buarque e Caetano Veloso são alguns dos compositores trataram da temática. Ao final da aula, a turma deve montar um painel com trechos dessas obras e imagens correspondentes a elas, que será exposto na escola. 2ª aula - Apresente aos estudantes o mito Aiaxoga Surucuá, Uma Narrativa Suruí, compilado pela antropóloga Betty Mindlin (veja o texto abaixo). Mostre a eles, também, a reportagemTragédia de Incompetência de VEJA, sobre o caso Eloá Pimentel e Lindemberg Alves, que mobilizou a…