Mitos Alfabetização

concretas que o transformam num "ser para outro". Ora, uma educação só é verdadeiramente humanista se, ao invés de reforçar os mitos com os quais se pretende manter o homem desumanizado, esforça-se no sentido da desocultação da realidade. Desocultação na qual o homem existencialize sua real vocação: a de transformar a realidade. Se, ao contrário, a educação enfatiza os mitos e desemboca no caminho da adaptação do homem à realidade, não pode esconder seu caráter desumanizador. Analisemos,…

2014 Capítulo 1 - Do mito ao logos A Filosofia e a importância de Seus Filósofos PONCHIROLLI, O; Introdução à Filosofia Grega, Petrópolis, RJ, vozes 2008, pag.11-145 No inicio cada filosofo buscava suas verdades, as conversas platônicas eram repletas de mitos que ilustravam suas afirmações e em outras servia de ponto de partida para o desenvolvimento. Existia ainda o mundo grego um espaço geocultural, não tinha um conceito geográfico e sim cultural. O processo de alfabetização foi…

Preconceito Linguístico Orientador: Prof. Claudio Henrique Sales Andrade Universidade Nove de Julho - Uninove São Paulo - 2010 Mito 1 – “O português do Brasil apresenta uma unidade surpreendente” Esse mito é muito prejudicial à educação porque, ao não reconhecer a verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma lingüística como se ela fosse, de fato, a língua comum a todos os quase 190 milhões de brasileiros, independentemente de…

Historicamente, o conceito de alfabetização se identificou ao ensino aprendizado da “Tecnologia da Escrita”, quer dizer, do sistema alfabético de escrita, ou seja, na leitura a decodificação dos sinais gráficos transformando-os em “sons”,e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da fala, transformando-os em sinais gráficos. Hoje, porém, compreendemos que o aluno deve compreender o valor social da escrita, o letramento. Compreendemos que alfabetização e letramento são…

Curso: Salto para o futuro: anos iniciais do Ensino Fundamental-Alfabetização e Letramento Tutoras: Eliane e Jussani Cursista: Derlei Salete Zambon Projeto de Didático de Aprendizagem TITULO: Brincando com o Folclore ESCOLA: EEB Clélia S. Bodanese Responsável: Derlei S. Zambon Data de inicio: 26 de outubro de 2013 Termino: 20 de dezembro de 2013 Turmas envolvidas:11 e 12 1- JUSTIFICATIVA: Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um

Pesquisei sobre a educação indígena, vi que ela se caracteriza pelos processos tradicionais de aprendizagem e aquisição dos saberes peculiares de cada etnia, esse conhecimento é transmitido de forma oral nos rituais e mitos. Segundo o IBGE entre 2000 e 2010, a taxa de alfabetização dos indígenas com 15 anos ou mais de idade (em português ou no idioma indígena) passou de 73,9% para 76,7%. Ainda faltam escolas nas aldeias, especialmente de ensino médio. Concluí que muito ainda precisa ser…

mesmos indicadores apresentam 10,01% para indigência e 22,18% para pobreza. (informação disponível no site: www.ipea.gov.br). Os indicadores acima contrariam o mito da existência de uma democracia racial no Brasil, tão incorporado no seio da nossa sociedade e ao mesmo tão criticado pelos movimentos negros. Segundo Hasenbalg (2005:251) o mito da democracia racial tem como um dos seus princípios mais importantes “a ausência de preconceito e discriminação racial no Brasil e,…

LIBERTAÇÃO DO HOMEM 42 CONSIDERAÇÕES FINAIS 47 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 49 8 INTRODUÇÃO O tema da presente monografia é o Método Paulo Freire e suas contribuições políticopedagógicas para a educação brasileira. Bem mais que um método de alfabetização, com técnicas inovadoras para o ensino da leitura e escrita, Paulo Freire traz à baila o conceito e a prática da pedagogia libertadora, na qual o homem se descobre como ser atuante e pensante de sua própria história, consciente de…

o outro lado da historia, já que nossos alunos são em sua maioria pardos e negros. As contribuições dos negros africanos para o Brasil trouxeram grandes influencias para arte, comidas, vestimentas, danças, música, jogos, estética, beleza, contos, mitos, literatura, religiões e características físicas que dão o charme do brasileiro. As misturas e contribuições são tantas que vale a pena apresentar aos nossos pequenos alunos, para que as valorizações sejam tributadas e reconhecidas em seu…

“ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO:…