Mito Da Caverna Puc

(Livro do Professor)ANA M. BAHIA BOCK• Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP• Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SPODAIR FURTADO• Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP• Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SPARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA• Psicóloga e Psicanalista• Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP• Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão…

seu Dna um desejo íntimo de construir um mundo a partir de uma inteligência coletiva, a partir da colaboração entre as diferentes formas que as pessoas possuem de resolver seus problemas. Dessa forma, um hacker é também um contador de histórias dos mitos e das magias que ele desvenda em sua maneira de se apropriar da tecnologia, de dar significado a ela e de inspirar o aprendizado em outras pessoas que possuem interesses semelhantes ao caminho que ele vem percorrendo. Essa maneira de se…

“foi capaz de ouvir a si mesma, de aprender a confrontar-se com aquilo que supõe a mudança e de ir construindo outra maneira de ser mulher”. Para Lúcia Pedrosa-Pádua, professora e pesquisadora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio, Teresa rompeu com o estereótipo submisso e piedoso esperado das mulheres. Analisando suas visões e êxtases, o psiquiatra espanhol Jesús Sanchez-Caro frisa que as experiências místicas de Teresa de Ávila de modo algum têm a ver com…

compromissos ou adesões (conceituais, teóricas, metodológicas e instrumentais).2 Rubem Alves (1982) também se refere à pesquisa como a um jogo de xadrez, em que os jogadores têm mil possibilidades de jogadas, todas dentro de regras a serem seguidas. 1 O mito de Ariadne lembra um pouco isso. A filha do rei de Creta (Minos) deu a Teseu, filho do rei de Atenas, uma espada (para matar o Minotauro) e um novelo de linha que o ajudaria a encontrar o caminho de volta, a sair do labirinto. 2…

Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP…

 Nhanhembo’é: infância, educação e religião entre os Guarani de M’Biguaçu, SC     ....................................................................................... Oloniti e o castigo da festa errada: relações entre mito e ritual entre os Paresi    ............................................................................................. Relendo Walter Benjamin: etnografia da música, disco e inconsciente auditivo - …

Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP…

Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP…

imediatamente, sobre as teorias como um somatório de fatos, definitivos, certos, inquestionáveis e de significado autoevidente (Goode; Hatt, 1989). Uma rápida saída pode estar em compreender a provocação de Diógenes – o “cínico”, ao invés da “alegoria da caverna” de Platão; constate-se no sentido de exercício intelectual. 2. Ambas as habilitações citadas como rápidas e esquemáticas ilustrações. 97 Teorias da Comunicação: Trajetórias Investigativas Diógenes, que…

relacionar seu nascimento ao surgimento da escrita e não ao surgimento da lingüística no século XIX. O autor critica o mito da cientificidade, firmado pelos comparatistas, para os quais “os estudos concernentes à linguagem só teriam adquirido o estatuto científico no início do século XIX com os trabalhos de Bopp, isto é, com a gramática histórica (...)” (Ibid. p. 7). Esse mito supõe que a ciência elabora um conhecimento desinteressado do objeto, constrói a representação dos…