Mito Da Caverna Puc

indetermina-do. Na filosofia antiga e renascentista, assemelha-se ao destino acidental da criação do mundo e à contingência dos acontecimentos futuros. quer dizer, à sua não-necessidade. Todo o esforço do homem consistiu em reduzir a possibilidade do acaso. Os mitos, a religião e a ciência tentam contê-lo nos limites da certeza e do conhecido. Num certo sentido, é aquilo que não conhecemos ainda, é o nome que damos à nossa ignorância: a característica dos fenômenos fortuitos é a de que…

recorte de frases! Atentar para o contexto no qual elas estão inseridas. Metodologia da ciência 1 ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. 15. ed. Brasiliense: São Paulo, 1992. P. 11 - “O cientista virou um mito. E todo mito é perigoso, porque ele induz o comportamento e inibe o pensamento.” c) Fichamento de resumo: resume-se o conteúdo da leitura (partes ou todo). Metodologia da ciência 1 ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao…

na música através da letra, do som, desde quem está criando-a até quem está à escutando. Muitos pesquisadores tentaram descobrir sobre a origem pré-história da música, porém a maioria acredita que é muito difícil saber como os “homens das cavernas” entendiam a música, pois não deixaram vestígios arqueológicos, o que gera muitas explorações a respeito. A única certeza que se tem, é que ao observar os índios, que são homens que vivem ainda no período neolítico, vai-se perceber que o…

Na filosofia antiga e renascentista, assemelha-se ao destino acidental da criação do mundo e à contingência dos acontecimentos futuros. quer dizer, à sua não-necessidade. Todo o esforço do homem consistiu em reduzir a possibilidade do acaso. Os mitos, a religião e a ciência tentam contê-lo nos limites da certeza e do conhecido. Num certo sentido, é aquilo que não conhecemos ainda, é o nome que damos à nossa ignorância: a característica dos fenômenos fortuitos é a de que dependem de…

Qual a realidade de uma greve? De um golpe militar? Do ensino pago? De eleições diretas ou indiretas? De uma paixão que leva a escrever poemas e à embriaguez, quando não correspondida? Qual a realidade dos modos devida de nossos antepassados das cavernas, que inferimos a partir de uma série de indícios geológicos e antropológicos? Sem 12 João-FranciscoDuarteJúnior dúvida, aqui os pontos de vista se multiplicam, aumentando, conseqüentemente, o número de possibilidades de o real…

“representação da realidade”2. A pintura, * Artigo publicado em Revista de Filosofia SEAF (Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficas), ano 7, nº 7, 2008, coedição UAPÊ. ** Leila Longo é Doutora em Comunicação e Cultura (UFRJ) e Mestre em Letras (PUC-Rio) 1 Maffesoli, Michel. L’instant éternel, 2000, p. 21. 2 O termo “representação” implica um campo amplo de acepções − tantos quantos o termo “realidade”. Mas não entraremos aqui neste terreno de areia movediça e nos ateremos à acepção…

subjetividade. SP: Ed. Olho D’água, 5ª. Ed., 2004. CANTARINO Carolina.“Natureza, cultura e comportamento humano”,http://www.comciencia.br/200407/reporta gens/07.shtml BUSSAB, Vera S. R.; RIBEIRO, Fernando L.; “Biologicamente Cultural”, http://pet.vet.br/puc/vera%20bussab.pdf “O determinismo biológico”; “O determinismo geográfico”, i nLARAIA, Roque de Barros.CULTU RA - Um Conceito Antropológico , Rio de Janeiro: JORGE ZAHAR, 19ª ed., 2005. Pgs. 17-24 2. - O surgimen to da cultura na…

Santa Rosa - 2010 23 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BARBEIRO, Heródoto. História: volume único para o ensino médio. São Paulo: Scipione, 2004. (Coleção: De olho no Mundo do Trabalho). BRAICK, Patrícia Ramos; MOTA, Myriam Becho. História: das cavernas ao terceiro milênio.. 3. Ed. Ref. e Atual.. São Paulo: Moderna, 2007. v. único. CAMPOS, Flávio de. A escrita da História: ensino médio. São Paulo: Escala Educacional, 2005. vol.único. CATELLI JÚNIOR, Roberto. História, Texto e…

o titular. Foi um pensador devotado à compreensão das diferenças sociais, das injustiças a elas associadas e dos meios de superá-las. Aposentado pelo AI-5 (e proibido de dar aulas na USP), foi para a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), integrou a equipe de pesquisadores do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP), foi professor visitante e conferencista em universidades norte-americanas, latino-americanas e européias. Voltou à universidade pública como…

| CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO | O PAPEL DO REGISTRO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO As sociedades humanas, desde a arte pictórica das cavernas até a era da informática, passaram por uma série de transformações nas suas formas de registro do conhecimento. Os incas contavam com um engenhoso meio de registro, substituto da escrita, o quipo, invenção única em seu gênero, adaptada às…