FILOSOFIA GERAL Prof Andre

Questões de Filosofia – UEL – UEM – UFPR - UNESP QUESTÃO 01 Leia o texto e responda à pergunta a seguir. "Muitas têm sido as explicações das causas históricas para a origem da filosofia na Jônia. Alguns consideram que as navegações e as transformações técnicas tiveram o poder de desencantar o mundo e forçar o surgimento de explicações racionais sobre a realidade. Outros enfatizam a invenção do calendário (tempo abstrato), da moeda (signo abstrato para a ação de troca) e da escrita alfabética (transcrição abstrata da palavra e do pensamento), que teriam propiciado o desenvolvimento da capacidade de abstração dos gregos, abrindo caminho para a filosofia. Sem dúvida, esses fatores foram importantes e não podem ser desconsiderados e minimizados, mas não foram os principais" (CHAUÍ, M. Introdução à história da filosofia - dos pré-socráticos a Aristóteles. São Paulo: Brasiliense, 1994 - p. 35). A principal determinação histórica para o nascimento da filosofia é: (A) política: o nascimento, simultâneo a ela, da Cidade-Estado, isto é, da polis, pois, com esta, desaparece a figura que foi a do antecessor do filósofo, o Mestre da Verdade (o poeta, o adivinho e o rei-da-justiça). (B) ética: na Grécia arcaica a palavra verdadeira ou alétheia nasce simultaneamente à filosofia, pois é esta palavra eficaz que dá origem ao logos em oposição à doxa. (C) mitológica: o nascimento, simultâneo a ela, do oráculo de Delfos, marcando, de forma decisiva, a vinculação entre a filosofia e

QUESTÃO 01 Leia o texto e responda à pergunta a seguir. "Muitas têm sido as explicações das causas históricas para a origem da filosofia na Jônia. Alguns consideram que as navegações e as transformações técnicas tiveram o poder de desencantar o mundo e forçar o surgimento de explicações racionais sobre a realidade. Outros enfatizam a invenção do calendário (tempo abstrato), da moeda (signo abstrato para a ação de troca) e da escrita alfabética (transcrição abstrata da palavra e do…

percepção mais acurada das coisas, das situações e do mundo, uma reflexão que pode mudar a si mesmo e ao outro pela liberdade de pensamento. De modo que, enquanto Neo decifrava programas de computador, Sócrates fazia Filosofia pelo método da maiêutica. Ambos são inspirados por espíritos, por guias ou mentores espirituais. O MITO DA CAVERNA: A comparação entre eles também nos remete a este Mito de Platão, pois o…

Atividade Final Leia o texto abaixo com atenção: Imagine homens que vivem numa espécie de morada subterrânea, em forma de caverna, que possui uma entrada que se abre em toda a largura da caverna para a luz; no interior dessa morada eles estão, desde a infância, acorrentados pelas pernas e pelos pescoços, de modo a ficarem imobilizados no mesmo lugar, só vendo o que se passa à sua frente, incapazes, em virtude das cadeias, de virar a cabeça. Quanto à luz, ela lhes vem de um fogo aceso…

O Mito da Caverna 1- A Alegoria (Mito) da Caverna de Platão Imaginemos uma caverna subterrânea onde, desde a infância, geração após geração, seres humanos estão aprisionados. As suas pernas e os seus pescoços estão acorrentados de tal modo que são forçados a permanecer sempre no mesmo lugar e a olhar apenas para a frente, não podendo girar a cabeça nem para trás nem para os lados. A entrada da caverna permite que alguma luz exterior ali penetre, de modo a que se possa, na…

Questão (1) O conceito de Dialética tomou parte nas preocupações filosóficas de pensadores, como Hegel, Engels e Marx. Sobre o conceito de dialética em Hegel, é CORRETO afirmar que se trata da: A) ciência das leis gerais do movimento, tanto do mundo externo como do pensamento humano. B) marcha do pensamento que procede por contradição, passando por três fases - tese, antítese e síntese -, reproduzindo o próprio movimento do Ser absoluto ou Ideia. C) sistematização do chamado…

Filosofia Aluno Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada - 02 1° Série | 2° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Filosofia Ensino Médio 2° 1ª Habilidades Associadas 1. Identificar o discurso mítico e o discurso filosófico. 2. Articular as relações entre mito e filosofia. 3. Situar o surgimento da Filosofia e suas contribuições na Grécia Antiga. Apresentação A Secretaria de Estado de Educação elaborou o presente material com o intuito de estimular o…

doença da malária; b) pela picada do inseto barbeiro; c) pela picada do mosquito prego; d) pelo veneno. 09. O que são protistas? a) são seres formados por uma só célula; b) são associações que ocorre na vida dos seres vivos; c) são doenças transmissíveis; d) são vegetais simples e pequenos. 10. Associe a primeira coluna de acordo com a segunda: A- Parasita B- Talo C- Coloração D- Pseudòpodes ( ) è um importante critério na classificação das algas pluricelulares; ( )…

Cecília Yoshiko, no texto “um toc na cuca”, praticamente todo o nosso sistema educacional objetiva ensinar as pessoas uma única resposta certa. Isso pode ser ótimo em alguns problemas de matemática. Mas a vida é ambígua, nela existem muitas respostas certas e estas dependem do que você está procurando. A autora nos apresenta algumas sugestões sobre como utilizar uma técnica para achar outras respostas certas para uma mesma pergunta. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso. I - (…

Todas as alternativas são verdadeiras. QUESTÃO 21 No que concerne às condições de possibilidade do conhecimento, pode-se assinalar que no pensamento filosófico ocidental: a) Parmênides assume uma postura monista diante do conhecimento e defende a identidade entre o ser, o pensar e o devir. Heráclito, defensor do mobilismo, concebe que da luta nasce a multiplicidade, como síntese dos contrários. b) O mundo contemporâneo desconstruiu o legado das luzes da razão iluminista e os…