Mito Da Caverna Na Pós Modernidade

dos glosadores e dos pós-glosadores..............................................................................................9 Considerações finais.....................................................................................10 HISTÓRIA DO DIREITO E DO PENSAMENTO JURÍDICO EM PERSPECTIVA CLÁUDIO BRANDÃO O direito clássico grego A formação do conceito do direito no pensamento grego: as bases mitológicas A definição grega para o Direito tem suas raízes no mito, como teve…

estava embaixo: uma boa imagem não era só aquela capaz de enganar os pássaros, mas também o mais perito dos seres humanos. Os mitos fundadores são difíceis de erradicar e ainda hoje as imagens digitais tendem a privilegiar essa condição hiper-realista do visual, como podemos comprovar no cinema e nos videogames. A tecnologia, que não está isenta de seus próprios mitos, 1. Do que se poderia deduzir que a estética está destinada a ser a inteligência da ciência. 12 JOSEP M.…

Filosofiaa filosofia da educação Platônica: o desejo de sabedoria e a Paideia Justa 2. Doutor em Educação. Professor do Departamento de Administração e Supervisão e do Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC – Unesp/Marília. filosofia da educação Pedro Angelo Pagni1 Resumo: O texto pretende apresentar algumas ideias do pensamento platônico, extraindo delas elementos que vivificam e abrem novos horizontes para nossas ações e reflexões pedagógicas. Palavras-chave:…

deixou o triangulo de Platão é uma representação esquemática, por meio de uma figura geométrica (triângulo equilátero), da estrutura básica da metafísica platônica, tal como esta é depreendida da obra “República”, mais especificamente do mito ou alegoria da caverna. O triângulo representa, assim, a articulação dos três elementos ou momentos fundamentais da teoria das idéias de Platão, associando cada um deles a um vértice do triângulo: a um dos vértices inferiores, a alma (pensar, eu,…

razão, consciente de sua vulnerabilidade ao irracional e atenta aos riscos de uma cooptação pelo poder, e uma nova crítica, fundada num nexo diferente com a modernidade. Os textos incluídos neste volume representam uma etapa importante nesse processo de reflexão, cujo objetivo último é a construção de um novo humanismo, numa nova modernidade. a SÉRGIO PAULO ROUANET AS RAZÕES DO ILUMINISMO í co Z O Q to LU O CO ''•*4. N ui ?S-2rISBN 85-85095-14-8 i 9 "788585 147"

filosofia significa amor pelo conhecimento, amigo do conhecimento. O objeto é a busca pelo saber. A filosofia surgiu na grécia antiga, por volta do século IV A.C. A filosofia de divide em dois grandes períodos, o período pré-socratico e o período pós-socratico. No período pré-socratico, os filósofos primitivos queriam encontrar a explicação para o princípio de todas as coisas existentes, o origem da vida da existência . De onde viemos? Para onde vamos? O primeiro grande filósofo…

surgimento da Filosofia, seus maiores expoentes, seu conceito e significado. • Analisar a história do pensamento ocidental, estudando o pensa- mento filosófico nas quatro grandes épocas da humanidade (Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Pós-Moderna) e as principais correntes epistemológicas do conhecimento. • Perceber que a Filosofia da Educação é um imperativo para uma prática educacional consciente. • Analisar as principais tendências pedagógicas da educação brasi-…

liberdade, porque desconhecemos um poder invisível que nos força a pensar como pensamos e agir como agimos. Inconsciente - Poder que domina e controla invisível e profundamente nossa vida consciente, segundo Freud. A pós-modernidade: Movimento filosófico conhecido como desconstrutivismo ou pós-modernismo: seu alvo principal é a crítica de todos os conceitos e valores que até hoje sustentaram a Filosofia e o pensamento ocidental: razão, saber, sujeito, objeto, História, espaço, tempo,…

artística no ensino de História. ¹ Professor de História da rede pública de ensino do Estado Paraná, integrante da turma PDE 2008/2009 e mestrando em Educação na UEM, na linha de pesquisa Políticas e Gestão em Educação. ² Professora Doutora do Programa de Pós-graduação em Tecnologia - PPGTE/UTFPR . 2 A questão histórico-filosófica da imagem e a imagem artística Existe uma assertiva que diz “uma imagem vale mais do que mil palavras”. Poderíamos começar nosso ensaio por este ponto de…

cada vez mais de cada vez menos. Mas, à medida que o seu "software" de linguagem científicase expande, os outros "softwares" vão se atrofiando. Por inatividade. O cientista se transforma num"homem uni-dimensional": vista apurada para explorar a sua caverna, denominada "área deespecialização", mas cego em relação a tudo o que não seja aquilo previsto pelo jogo da ciência. Sualinguagem é extremamente eficaz para capturar objetos físicos. Totalmente incapaz de capturar relaçõesafetivas. Se…