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O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA MUNICIPAL WALFREDO CAMPOS MAIA ¹ Nagelle Lopes Sales ² Valdemir Ribeiro Farias RESUMO O presente artigo apresenta um relato de experiência sobre o Projeto de Intervenção realizado na Escola Municipal Walfredo Campos Maia. O trabalho foi desenvolvido pela necessidade de promover a reformulação do Projeto Político Pedagógico da escola supracitada, para tanto, realizou-se reuniões, encontros, mini-cursos com a participação da equipe pedagógica, da equipe de apoio escolar e gestão da Escola Municipal Walfredo Campo Maia. O objetivo do Projeto de Intervenção foi de contribuir para a reelaboração do Projeto Político Pedagógico da escola, considerando a nova Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, tendo em vista que, a Escola Municipal Walfredo Campos Maia desde 2009 realiza o Atendimento Educacional Especializado através da Sala de Recursos Multifuncionais. A partir dos encontros, reuniões e mini-cursos a equipe escolar teve a oportunidade de participar ativamente do processo de reelaboração do Projeto Político Pedagógico, bem como, pode melhorar a sua prática pedagógica considerando a diversidade existente no interior da escola. Palavras-chaves: Inclusão. Projeto Político Pedagógico. Escola Municipal Walfredo Campos Maia. I – INTRODUÇÃO A Constituição Federal (1988), art. 205, afirma que “A educação é direito de todos”. Esta frase inquieta

Anteprojeto de pesquisa Educação inclusiva na prática educativa Ser diferente também é normal. Não importa o problema que você estiver passando tudo poderá se resolver. Sitio do Quinto, 22 de julho de 2014 Introdução: Tema: Educação especial Conscientes de que estamos recebendo cada vez mais alunos com necessidades educativas especiais e que a escola precisa estar aberta para uma educação…

Projeto Mini Chef Gastronomia Brasileira ou Gastronomia Saudável Elaborado pelo Chef Thiago Faleiros, que além da experiência gastronômica com trabalhos em restaurantes, festas e ainda pedagógica, com aulas para ensino infantil e professor universitário no Curso de Gastronomia da Unilago. Apresento o Mini Chef que chega que está há três anos, onde foi desenvolvido nas escolas Criarte e Coopec, ensinando as crianças a conhecerem o mundo das panelas desde a higienização ao preparo dos…

ANDRÉA PINHEIRO – RA: B 17.191-0 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Organização e Prática de Projetos na Infância SÃO PAULO Universidade Paulista 2012 ANDRÉA PINHEIRO – RA: B 17.191-0 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Organização e Prática de Projetos na Infância Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina: Organização e…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA BASQUETEBOL: ENSINANDO PELA COMPREENSÃO ATRAVÉS DO MINI-BASQUETEBOL ANDERSON LUIZ BACHER Joinville - SC 2012 ANDERSON LUIZ BACHER BASQUETEBOL: ENSINANDO PELA COMPREENSÃO ATRAVÉS DO MINI-BASQUETEBOL Joinville - SC 2012 TERMO DE APROVAÇÃO …

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO - Educação Infantil 1. CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA A Obra Assistencial Jesus Menino iniciou seu trabalho com um grupo de voluntários moradores da região oeste, que atuavam junto às crianças de rua que ficavam em faróis dessa região. O trabalho era assistemático e centravam-se na distribuição de alimentos, brinquedos, agasalhos etc. Atuavam também junto a instituição da região, apoiando financeiramente o trabalho e organizando eventos em…

registro, documentação das atividades realizadas pelos alunos. Instrumento que encoraja a reflexão dos alunos, já que eles participam de seu processo de montagem. Ele mostrara o caminho percorrido, as conquistas, o conhecimento adquirido do Mini-grupo II. Caminho este que demonstra as experiências vividas por eles. Vamos juntos conhecer este lindo mundo infantil. Mini-grupo II. Sala arco Iris. Professora: Patrícia Paes dos Reis Onishi. Introdução. Este documento trará…

Montes Claros, MG *Doutoranda em Ciências da Atividade Física e do Desporto pela Universidade de León, Espanha **Acadêmica do Curso de Educação Física – UNIMONTES (Brasil) Profa. Ana Paula Schú de Souza* anapaulaschu@pop.com.br Acadêmica Raiana Isabel Barros Frota** raianaysa@hotmail.com Resumo Esse artigo tem como objetivo descrever as ações que envolveram a elaboração e o desenvolvimento de um planejamento pedagógico, bem como, o andamento de um…

CAPÍTULO I 1. INTRODUÇÃO 1.1 Considerações iniciais A educação física escolar tem, por escopo fundamental, agregar valores indispensáveis à vida dos alunos praticantes. Tais valores, de ordem pessoal, social, físico e educacional, se manifestam dentre outras formas, através de práticas esportivas ensejadoras de princípios indispensáveis na sua execução, tais como convivência harmoniosa, disciplina, autocontrole, trabalho em equipe e competitividade saudável. A importância que o…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Ciências da Saúde Departamento de Educação Física e Desportos Curso de Bacharelado em Educação Física 18103854872355ATLETISMO 0ATLETISMO 199453541484550199453541484550199453541484550 Recife, 2014 BRUNA LARYSSA PEREIRA DA SILVACAMILA RODRIGUES DE SANTANA CAMPELO CLAUDIA ROBERTA GOMES DA…