Planejamento pedagógico para a implementação de um programa

Planejamento pedagógico para a implementação de um programa de iniciação ao voleibol na cidade de Montes Claros, MG
Planeamiento pedagógico para la implementación de un programa de iniciación al voleibol en la ciudad de Montes Claros, MG

*Doutoranda em Ciências da Atividade Física e do Desporto pela Universidade de León, Espanha
**Acadêmica do Curso de Educação Física – UNIMONTES
(Brasil)
Profa. Ana Paula Schú de Souza* [e-mail] Acadêmica Raiana Isabel Barros Frota** [e-mail] Resumo Esse artigo tem como objetivo descrever as ações que envolveram a elaboração e o desenvolvimento de um planejamento pedagógico, bem como, o andamento de um processo de ensino-aprendizagem referente a um programa de iniciação ao voleibol. No artigo também relatamos os dados obtidos durante os três meses em que atuamos no programa, com o intuito de contribuir para a educação física, em especial, para a educação física da cidade de Montes Claros/MG. Para que haja resultados positivos e evolução no processo de aprendizagem tem que haver planejamento, avaliação e reavaliação do trabalho desenvolvido, além de avaliações qualitativas da aprendizagem dos alunos. Em virtude disto, acreditamos ter realizado um trabalho positivo visto que colocamos em prática estas variáveis, além de perceber, mesmo sem ter realizado a avaliação formal, a melhora no desempenho da grande maioria dos alunos, em relação aos fundamentos e técnicas do voleibol, como também em relação ao mini-vôlei. Unitermos: Iniciação ao voleibol. Mini-vôlei. Planejamento pedagógico.

EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 15, Nº 148, Septiembre de 2010. http://www.efdeportes.com/

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1. Introdução O presente artigo descreve as ações que envolveram a elaboração e o desenvolvimento de um planejamento pedagógico, bem como, o andamento de um processo de ensino-aprendizagem referente a um programa de iniciação ao